Online braz. j. nurs. (Online); 22 (supl.1), 2023
Publication year: 2023
OBJETIVO:
mapear as produções sobre tecnologias educacionais construídas para
ensinar suporte básico de vida para adolescentes. MÉTODO:
Protocolo de revisão de
escopo conduzido a partir da metodologia do Joanna Briggs Institute. Os achados
serão reportados utilizando a extensão do checklist Preferred Reporting Items for
Systematic Reviews and Meta-Analyses extension for Scoping Reviews. O protocolo
está na Open Science Framework. A questão norteadora foi elaborada com base no
mnemônico PCC:
População (adolescentes), Conceito (tecnologias educacionais) e
Contexto (suporte básico de vida). Serão utilizadas três bases via Biblioteca Virtual
em Saúde e quatro bases via Portal de Periódicos da Coordenação de Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível Superior. Dois revisores independentes selecionarão os artigos
usando os programas EndNote® e Rayyan®, obedecendo critérios de elegibilidade.
O Google Scholar e as referências dos estudos primários serão consultados como
estratégias adicionais. Os resultados serão apresentados em quadros, fluxograma
e discussão narrativa.
OBJECTIVE:
to map the productions about educational technologies built to teach
basic life support for adolescents. METHOD:
Scope review protocol conducted based
on the Joanna Briggs Institute methodology. Findings will be reported using the
Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses extension
for Scoping Reviews checklist extension. The protocol is in the Open Science
Framework. The guiding question was elaborated based on the PCC acronym:
Population (adolescents), Concept (educational technologies) and Context (basic life
support). Three databases will be used via Virtual Health Library and four databases
via the Journal Portal of the Coordination for the Improvement of Higher Education
Personnel. Two independent reviewers will select the articles using the EndNote®
and Rayyan® programs, obeying eligibility criteria. Google Scholar and references
from primary studies will be consulted as additional strategies. The results will be
presented in tables, flowchart and narrative discussion.
