J. nurs. health; 12 (3), 2022
Publication year: 2022
Objetivo:
construir e validar o conteúdo do questionário de verificação do conhecimento de enfermeiros sobre eletrocardiograma. Método:
estudo metodológico constituído por três etapas: revisão narrativa da literatura, elaboração do questionário e busca por evidências de validade de conteúdo por comitê de especialista a partir do cálculo do Índice de Validade de Conteúdo. Resultados:
o “Questionário de Verificação do Conhecimento de Enfermeiros sobre Eletrocardiografia” foi elaborado a partir dos eixos norteadores: Perfil sociodemográfico, acadêmico e profissional, Conhecimento sobre a realização do eletrocardiograma e Conhecimento sobre a interpretação do eletrocardiograma, apresentando evidências de validade do conteúdo com índice de validade de conteúdo total com valor de 0,93. Conclusões:
o questionário elaborado demonstrou evidências de validade de conteúdo, ancorados na tríade formação-realização-interpretação.(AU)
Objetivo:
construir y validar el contenido del cuestionario para verificar el conocimiento de los
enfermeros sobre electrocardiograma. Método:
el estudio metodológico constó de tres etapas:
revisión narrativa de la literatura, elaboración del cuestionario y búsqueda de evidencias de validez
de contenido por un comité de expertos a partir del cálculo del Índice de Validez de Contenido.
Resultados:
se elaboró el “Cuestionario de Verificación de Conocimientos de Enfermeros sobre
Electrocardiografía” con base en los siguientes principios rectores: Perfil sociodemográfico,
académico y profesional, Conocimiento sobre la realización del electrocardiograma y Conocimiento
sobre la interpretación del electrocardiograma, presentando evidencias de validez de contenido con
índice de validez de contenido total con un valor de 0.93. Conclusiones:
el cuestionario desarrollado
mostró evidencias de validez de contenido, anclado en la tríada formación-realización-
interpretación.(AU)
Objective:
to build and validate the content of the questionnaire to verify nurses' knowledge about
electrocardiogram. Method:
methodological study consisted of three stages: narrative review of the
literature, elaboration of the questionnaire and search for evidence of content validity by an expert committee based on the calculation of the Content Validity Index. Results:
the "Questionnaire for
Verification of Knowledge of Nurses on Electrocardiography" was prepared based on the following
guiding principles: Sociodemographic, academic and professional profile, Knowledge about
performing the electrocardiogram and Knowledge about the interpretation of the
electrocardiogram, presenting evidence of content validity with total content validity index with a
value of 0.93. Conclusions:
the questionnaire developed showed evidence of content validity,
anchored in the triad formation-accomplishment-interpretation.(AU)
