J. nurs. health; 12 (3), 2022
Publication year: 2022
Objetivo:
avaliar o conhecimento de acadêmicos de enfermagem sobre a administração de medicações parenterais. Método:
estudo descritivo de abordagem quantitativa. Desenvolvido em duas instituições de ensino superior, no curso de enfermagem. A pesquisa foi feita através de uma entrevista com questionário estruturado, contendo questões divididas por via de administração parenteral. Resultados:
na via intradérmica, 48,1% erraram sobre a indicação e 57,4% erraram sobre o ângulo de introdução da agulha. Na via intramuscular, 66,7% erraram sobre os locais de aplicação e 57,4% acertaram sobre o ângulo de punção em 90° graus. Na via subcutânea, 55,6% erraram sobre a dose indicada e 85,2% erraram sobre os locais de aplicação. Na via endovenosa, 87,0% acertaram sobre a definição da via e 90,7% acertaram sobre a finalidade da via. Conclusão:
os acadêmicos de enfermagem possuem conhecimento insuficiente sobre as medicações parenterais, denotando a necessidade de englobar mais conhecimento e evitando eventos adversos.(AU)
Objective:
to verify the knowledge of nursing students about the administration of parenteral
medications. Method:
descriptive study of quantitative approach. Developed in two higher education
institutions, in the nursing course, through an interview with a structured questionnaire, containing
questions divided by parenteral administration. Results:
in the intradermal route, 48.1% were
wrong about the route indication and 57.4% were wrong about the needle introduction angle. In the
intramuscular route, 66.7% were wrong about the application sites and 57.4% were right about the
puncture angle at 90 degrees. In the subcutaneous route, 55.6% were wrong about the indicated
dose and 85.2% were wrong about the application sites. In the intravenous route, 87.0% were right about the definition of the route and 90.7% were right about the purpose of the route. Conclusion:
nursing students have insufficient knowledge about parenteral medications, denoting the need to
encompass more knowledge and avoid adverse events.(AU)
Objetivo:
verificar el conocimiento de los estudiantes de enfermería sobre la administración de
medicamentos parenterales. Método:
estudio cuantitativo desarrollado en curso de enfermería de
dos instituciones de educación superior, con cuestionario estructurado con preguntas por tipo de
administración parenteral. Resultados:
en la vía intradérmica el 48,1% se equivocó en la indicación
y el 57,4% en el ángulo de introducción de la aguja. En la vía intramuscular el 66,7% se equivocó en
los sitios de aplicación y el 57,4% acertó en el ángulo de punción. En la vía subcutánea, el 55,6% se
equivocó en la dosis indicada y el 85,2% en los sitios de aplicación. En la vía intravenosa, el 87,0%
acertó en la definición y el 90,7% acertó en la finalidad. Conclusión:
los estudiantes de enfermería
tienen conocimientos insuficientes sobre medicamentos parenterales, denotando la necesidad de
abarcar más conocimientos y evitar eventos adversos.(AU)
