Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.6), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
identificar o processo de trabalho do enfermeiro-preceptor com vistas à prática integrada na
Estratégia Saúde da FamÃlia (ESF); discutir as pertinências sociais e desafios da prática integrada na formação
em saúde; indicar estratégias educativas que trabalhem a prática integrada. Método:
pesquisa descritiva,
exploratória, de abordagem qualitativa, com 13 enfermeiros que também atuam como preceptores da ESF. Os
dados foram coletados por entrevista e observação simples e serão analisados pela técnica de Análise de
conteúdo na modalidade Análise temática. O projeto de pesquisa foi aprovado pelo Comitê de Ética em
Pesquisa, Parecer Nº 33725214.9.0000.5243. Resultados esperados:
pretende-se sensibilizar a instituição de
ensino e a gestão municipal quanto à implantação processual de capacitação pedagógica para enfermeiros
preceptores que atuam na ESF, a qual gerará significativos benefÃcios para a prática integrada em saúde,
tornando o ensinar e o fazer ações interconectadas.(AU)
Objective:
to identify the working process of the nurse-tutor with a view to the integrated practice in the
Family Health Strategy (FHS); to discuss the social relevancies and challenges of the integrated practice in
health education; to indicate educational strategies that address the integrated practice. Method:
descriptive, exploratory, qualitative approach, with 13 nurses who also act as tutors of the FHS. Data were
collected through interview, simple observation and will be analyzed by content analysis technique in the
thematic analysis modality. The research project was approved by the Research Ethics Committee, Opinion
No. 33725214.9.0000.5243. Expected results:
authors want to sensitize the educational institution and
municipal management on the procedural implementation of pedagogical training for nurses-tutors working in
the FHS, which will generate significant benefits for the integrated health practice, making the process
teaching and doing interconnected actions.(AU)
Objetivo:
identificar el proceso de trabajo del enfermero-preceptor para la práctica integrada en la
Estrategia Salud de la Familia (ESF); discutir las pertinencias sociales y desafÃos de la práctica integrada en la
formación en salud; indicar estrategias educativas que trabajen la práctica integrada. Método:
investigación
descriptiva, exploratoria, de enfoque cualitativo, con 13 enfermeros que también actúan como preceptores
de la ESF. Los datos fueron recogidos por entrevista y observación simple y serán analizados por la técnica de
Análisis de contenido en la modalidad Análisis temático. El proyecto de investigación fue aprobado por el
Comité de Ética en Investigación, Parecer Nº 33725214.9.0000.5243. Resultados esperados:
se pretende
sensibilizar a la institución de enseñanza y a la gestión municipal para la implantación procesual de
capacitación pedagógica para enfermeros preceptores que actúan en la ESF, la cual generará significativos
beneficios para la práctica integrada en salud, tornando el enseñar y el hacer acciones interconectadas.(AU)
