Rev. Enferm. Atual In Derme; 96 (40), 2022
Publication year: 2022
Objetivo:
Identificar, na literatura científica, as tecnologias educacionais disponíveis para orientação e manejo da dor. Método:
Revisão integrativa da literatura conduzida nas bases de dados LILACS, PubMed Central, Scopus, SciELO, CINAHL e Web of Sciencepor meioda questão norteadora: Quais as tecnologias educacionais disponíveis para educação em saúde e capacitação profissional sobre manejo da dor? Resultados:Selecionou-se 12 artigos, por meio da análise dos quais foram encontradas tecnologias educativas como cartilhas, aplicativos vídeos, folheto e realidade virtual, voltadas para públicos variados como crianças, pacientes com dor crônica, idosos, pessoas com diagnóstico de dor patelofemural e cegos. Já as tecnologias voltadas a capacitação profissional foram:
vídeo instrucional, módulo e-learning, programa de Avaliação da Dor Neonatal II e objeto virtual de aprendizagem. Conclusão:
As tecnologias observadas mostraram-se como dispositivos facilitadores dos processos educativos sobre manejo da dor tanto para pacientes quanto para estudantes e profissionais de saúde.
Objective:
To identify, in the scientific literature, the educational technologies available for guidance and pain management.Method:
Integrative literature review conducted in LILACS, PubMed Central, Scopus, SciELO, CINAHL and Web of Science databases through the guiding question: What educational technologies are available for health education and professional training on pain management?Results: 12 articles were selected, through the analysis of which educational technologies such as booklets, video applications, leaflet and virtual reality were found, which were aimed at different audiences such as children, patients with chronic pain, the elderly, people diagnosed with pain patellofemoral and blind. The technologies aimed at professional training were:
instructional video, e-learning module, Neonatal Pain Assessment II program and virtuallearning object. Conclusion:
The technologies observed proved to be devices that facilitate educational processes on pain management for both patients, students and health professionals.
Objetivo:
Identificar, en la literatura científica, las tecnologías educativas disponibles para la orientación y el manejo del dolor.Método:
Revisión integrativa de la literatura realizada en las bases de datos LILACS, PubMed Central, Scopus, SciELO, CINAHL y Web of Science a través de la pregunta orientadora: ¿Qué tecnologías educativas están disponibles para la educación en salud y la formación profesional en el manejo del dolor?Resultados: se seleccionaron 12 artículos, através del análisis de los cuales se encontraron tecnologías educativas como cuadernillos, aplicaciones de video, tríptico y realidad virtual, dirigidas a diferentes públicos como niños, pacientes con dolor crónico, adultos mayores, personas diagnosticadas con dolor. patelofemoral y ciego. Las tecnologías destinadas a la formación profesional fueron:
video instructivo, módulo e-learning, programa Neonatal Pain Assessment II y objeto virtual de aprendizaje.Conclusión:
Las tecnologías observadas demostraronser dispositivos que facilitan los procesos educativos sobre el manejo del dolor tanto para pacientes, estudiantes y profesionales de la salud.
