Rev. enferm. UFPE on line; 9 (8), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
compreender como é o estado da arte da utilização do brinquedo terapêutico em unidade de
terapia intensiva pediátrica e em ambientes de cuidado crítico pediátrico. Método:
revisão integrativa que se
propõe a responder as questões << Como se descreve na literatura a utilização do brinquedo terapêutico com
crianças em ambientes de cuidado crítico, que não sejam apenas em cuidado intensivo? >> << Qual é o estado
da arte da utilização do brinquedo terapêutico pelo enfermeiro nesses ambientes? >> << Quais as dificuldades
apontadas para a implementação do brinquedo terapêutico na prática de enfermagem? >> Utilizamos
descritores em português e em inglês, em bases de dados nacional e internacional, de maio a dezembro de
2013. Resultados:
nove artigos foram identificados, seis na Scielo e Cochrane e três na Medline, de acordo
com o cruzamento dos descritores propostos. Conclusão:
é limitada a utilização do brinquedo em terapia
intensiva e mais estudos são necessários para a sua implementação.(AU)
Objective:
understanding how the state of the art is in the use of therapeutic toy in a pediatric intensive care
unit and pediatric critical care environments. Method:
an integrative review that aims to answer the
questions << How is described in the literature using therapeutic toy with children in critical care
environments that are not only in intensive care? >> << What is the state of the art using therapeutic toy by
nurses in these environments? >> << What are the difficulties identified for the implementation of
therapeutic toy in nursing practice? >> We used descriptors in Portuguese and English, in national and
international databases, from May to December 2013. Results:
there were identified nine articles, six in
Scielo and Cochrane and three in Medline, according to the intersection of the proposed descriptors.
Conclusion:
it is limited the use of the toy in intensive care and more studies are needed to implement it.(AU)
Objetivo:
comprender cómo es el estado dela arte del uso del juego terapéutico en una unidad de cuidados
intensivos pediátricos y entornos de cuidados intensivos pediátricos. Método:
una revisión integradora que
tiene como objetivo responder a las preguntas << ¿Como se describe en la literatura el uso del juego
terapéutico con los niños en entornos de cuidados críticos que no son sólo en cuidados intensivos? >> << ¿Cuál
es el estado de la arte del uso del juego terapéutico por las enfermeras en estos ambientes? >> << ¿Cuáles
son las dificultades identificadas para la aplicación del juego terapéutico en la práctica de enfermería? >>
Utilizamos descriptores en portugués e inglés, en bases de datos nacionales e internacionales, de mayo a
diciembre de 2013. Resultados:
se identificaron nueve artículos, seis en Scielo y Cochrane y tres en Medline,
de acuerdo a la intersección de los descriptores propuestos. Conclusión:
se limita al uso del juguete en
cuidados intensivos y más estudios son necesarios para ponerlo en práctica.(AU)
