Rev. enferm. Cent.-Oeste Min; 12 (), 2022
Publication year: 2022
Objetivo:
descrever a experiência de educação em saúde nas mídias sociais sobre cuidados domiciliares com recém-nascidos no contexto da pandemia da COVID-19. Método:
relato de experiência sistematizadoem cinco tempos conforme Holliday (ponto de partida, perguntas iniciais, recuperação do processo vivido, reflexão de fundo, pontos de chegada) sobre a atuação de projeto de extensão universitária em mídias sociais, frente ao distanciamento social na pandemia, referente ao período de junho/2020 a agosto/2021. O projeto apoia-se na educação problematizadora freiriana, tendo como público-alvo gestantes, puérperas e familiares. Resultados:
criou-se uma página na rede social Instagrame um canal no Youtube, culminando na adaptação do projeto ao meio virtual, melhor formação acadêmica das extensionistas e idealização de pesquisas científicas. Conclusão:
a educação em saúde por meio das mídias sociais foi uma estratégia eficiente e de baixo custo, cujas implicações podem ter impactos significativos no cuidado do recém-nascido no processo de alta da maternidade.
Objective:
to describe the experience of health education in social media about home care for newborns in COVID-19 pandemic. Method:
experience report systematized in five stages according to Holliday (starting point, initial questions, recovery of the process experienced, background reflection, arrival points) on the performance of a university extension project in social media, facing the social distancing in the pandemic, referring to June/2020 to August/2021. The project is based on problem-solving education from Freire, having as its target audience pregnant women, postpartum women and family members. Results:
a page was reated on the social network Instagram and a channel on Youtube, culminating in the adaptation of the project to the virtual environment, better academic training for extension workers and idealization of scientific research. Conclusion:
health education through social media was an efficient and low-cost strategy, whose implications can have significant impacts on newborn care during the maternity discharge process.
Objetivo:
describir la experiencia de educación en salud en redes sociales sobre cuidados domiciliarios con recién nacidos en la pandemia COVID-19. Método:
relato de experiencia sistematizado en cinco etapas según Holliday (punto de partida, preguntas iniciales, recuperación del proceso vivido, reflexión de fondo, puntos de llegada) sobre la realización de un proyecto de extensión universitaria en redes sociales, frente el distanciamiento social en la pandemia, entre junio/2020 a agosto/2021. El proyecto se basa en la educación resolutiva de Freire, teniendo como público mujeres embarazadas, puérperas y familiares. Resultados:
se creó una página en Instagramy un canal YouTube, culminando con la adaptación del proyecto al entorno virtual, mejor formación académica de extensionistas y nuevas investigaciones científicas. Conclusión:
la educación en salud mediante las redes sociales fue estrategia eficiente y debajo costo, que puede tener impacto en el cuidado del recién nacido en el proceso de alta de la maternidad.
