Rev. enferm. UFPE on line; 9 (supl.10), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
identificar as práticas mais comuns atualmente utilizadas em Educação em Saúde desenvolvidas
pelos profissionais da Estratégia Saúde da Família (ESF). Método:
revisão integrativa, com vistas a responder a
questão << Quais são as práticas de ES desenvolvidas pelos profissionais da ESF? >> realizada na LILACS e
SciELO, em março de 2014, por meio dos descritores controlados em ciências da saúde: “educação, saúde e
informação”, contemplando seis etapas. Resultados:
foram encontrados 365 artigos e após a aplicação dos
critérios de inclusão e exclusão restaram quatro. Nessas publicações foram mencionadas como prática de
educação em saúde palestras, ações em eventos festivos, criação de grupos de convivência e práticas
corporais, orientações sobre cuidados com doenças crônicas e durante a gestação.(AU)
Objective:
identifying the most common practices currently used in Health Education developed by the
professionals of the Family Health Strategy (FHS). Method:
an integrative review, with a view to answering
the question << What are the Health Education practices developed by professionals of the FHS? >> Held in
LILACS and SciELO in March 2014 by means of controlled descriptors in health sciences: "education, health and
information", comprising six stages. Results:
there were found 365 articles and after applying the inclusion
and exclusion criteria remained four. These publications mentioned as a practice of health education
lectures, actions in festive events, creation of community groups and bodily practices, guidelines about caring
for chronic diseases and during pregnancy.(AU)
Objetivo:
identificar las prácticas más comunes que se utilizan actualmente en la Educación en Salud
desarrollada por los profesionales de la Estrategia de Salud de la Familia (ESF). Método:
es una revisión
integradora, con el fin de responder a la pregunta << ¿Cuáles son las prácticas de Educación en Salud
desarrolladas por los profesionales de la ESF? >> Celebrada en LILACS y SciELO en marzo 2014, mediante
descriptores controlados en ciencias de la salud: "la educación, la salud y la información", que comprende seis
etapas. Resultados:
se encontraron 365 artículos y después de aplicar los criterios de inclusión y exclusión se
mantuvieron cuatro. En estas publicaciones fueron mencionadas como una práctica de charlas acerca de la
educación para la salud, acciones en eventos festivos, la creación de grupos de coexistencia y las prácticas
corporales, directrices acerca del cuidado de las enfermedades crónicas y durante el embarazo.(AU)
