Rev. enferm. UFPE on line; 9 (11), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
identificar as representações sociais sobre juventude, envelhecer e rejuvenescer de alunos de um
Centro Universitário. Método:
estudo prospectivo, descritivo, transversal, quali-quantitativo, realizado em
agosto e setembro de 2014, incluindo 331 alunos de Enfermagem, independentes do período, turno, idade e
sexo. Um questionário autoaplicativo foi empregado para obter dados sociodemográficos e registro de cinco
palavras evocadas para o objetivo proposto. Empregou-se análise de Bardin, acompanhada de distribuição de
frequências e teste de Qui quadrado em nível de significância de 0,05. O projeto de pesquisa teve a
aprovação em Comitê de Ética, Protocolo 0064/2014 Resultados: da comparação do grupo de adolescentes ao
de adultos jovens, as diferenças significantes foram restritas às opções: primeira, segunda e quarta do tema
juventude, e à quinta opção do tema envelhecer. Conclusão:
juventude e rejuvenescer receberam
representação social positiva e o envelhecer representação negativa indicando necessidade de debates para
reconstrução de significado.(AU)
Objective:
identifying the social representations of youth, aging and rejuvenate of students from a University
Center. Method:
a prospective, descriptive, cross-sectional, quantitative and qualitative study, conducted in
August and September 2014, including 331 nursing students, independent of the period, shift, age and gender.
A self-administered questionnaire was used to obtain demographic data and record five words evoked for the
proposed objective. There was employed the analysis of Bardin together with the frequency distribution and
Chi square test at 0,05 significance level. The research project was approved by the Ethics Committee,
Protocol 0064/2014. Results:
from the comparison of the group of teens to young adults, the significant
differences were restricted to the first, second, and fourth choices, being the theme ‘youth’, and to the fifth
option of the theme aging. Conclusion:
youth and rejuvenate received positive social representation and
aging negative representation, indicating a need for debates for reconstruction of meaning.(AU)
Objetivo:
identificar las representaciones sociales acerca de la juventud, el envejecimiento y rejuvenecer de
los estudiantes de un Centro Universitario. Método:
estudio prospectivo, descriptivo, transversal, cuantitativo
y cualitativo, realizado en agosto y septiembre de 2014, incluyendo 331 estudiantes de enfermería,
independientemente de la época, el cambio, la edad y el género. Se utilizó un cuestionario autoadministrado
para obtener datos demográficos y grabar cinco palabras evocadas para el objetivo propuesto. Se empleó el
análisis de Bardin, junto con la distribución de frecuencias y prueba de Chi cuadrado en nivel de significación
0,05. El proyecto de investigación fue aprobado por el Comité de Ética, Protocolo 0064/2014, Resultados: de
la comparación del grupo de los adolescentes a los adultos jóvenes, las diferencias significativas se
restringieron a las opciones: primera, segunda, y la cuarta del tema de juventud, y a la quinta opción del
tema envejecimiento. Conclusión:
juventud y rejuvenecer recibieron representación social positiva y el
envejecimiento representación negativa, lo que indica la necesidad de debates para la reconstrucción de
significado.(AU)
