Rev. enferm. UFPE on line; 9 (12), 2015
Publication year: 2015
Objetivo:
identificar os fatores que interferem na prática de instrumentação cirúrgica dos graduandos em enfermagem. Método:
estudo descritivo com abordagem qualitativa desenvolvido com 10 alunos do Curso de Graduação em Enfermagem de uma universidade pública federal que cursaram a disciplina Enfermagem Cirúrgica. Os dados foram produzidos por meio de entrevista entre os meses de junho a julho de 2014, e em seguida, analisados pela Técnica de Análise Temática. A pesquisa teve aprovado o projeto pelo Comitê de Ética em Pesquisa, CAAE 30656214.8.0000.5188. Resultados:
foram identificados que fatores relacionados ao campo de estágio, ao relacionamento interpessoal, à habilidade motora e aos fatores emocionais contribuem negativamente para a prática da instrumentação cirúrgica. Conclusão:
os graduandos buscaram equilíbrio emocional, superando os obstáculos encontrados durante a instrumentação cirúrgica. Os mesmos referiram que curso extracurricular nesta área oferece maior segurança para o desempenho da instrumentação cirúrgica.(AU)
Objective:
identifying the factors that interfere with the practice of surgical instrumentation of the Nursing students. Method:
a descriptive study with a qualitative approach developed with 10 students of the Graduate Nursing Course of a federal public university who attended the Surgical Nursing subject. The data were produced through interviews during the months from June to July 2014, and then analyzed by Thematic Analysis Technique. The research had the project approved by the Research Ethics Committee, CAAE 30656214.8.0000.5188. Results:
there were identified that factors related to the training field, to the interpersonal skills, motor skills and to the emotional factors negatively contribute to the practice of surgical instrumentation. Conclusion:
the graduate students sought emotional balance, overcoming the obstacles encountered during surgical instrumentation. The same refered that extracurricular course in this area provides greater safety for the performance of surgical instrumentation.(AU)
Objetivo:
identificar los factores que interfieren con la práctica de la instrumentación quirúrgica delos estudiantes de enfermería. Método:
este es un estudio descriptivo con enfoque cualitativo desarrollado con 10 alumnos del Curso de Pregrado en Enfermería de una universidad pública federal que asistió a la disciplina de Enfermería Quirúrgica. Los datos fueron producidos a través de entrevistas durante los meses de junio a julio de 2014, luego analizados por la Técnica de Análisis Temático. La investigación había el proyecto aprobado por el Comité de Ética en la Investigación, CAAE 30656214.8.0000.5188.Resultados:
se identificaron que los factores relacionados con el campo de la formación, las habilidades interpersonales, habilidades motoras y a los factores emocionales contribuyen negativamente a la práctica de la instrumentación quirúrgica. Conclusión:
los graduandos buscan el equilibrio emocional, la superación de los obstáculos encontrados durante la instrumentación quirúrgica. Dijeron que los cursos extracurriculares en esta área ofrecen una mayor seguridad para el desempeño de la instrumentación quirúrgica.(AU)
