Rev Enferm UFPI; 10 (1), 2021
Publication year: 2021
Objetivo:
analisar as características das produções sobre conhecimentose atitudes de estudantes frente à hanseníasenasliteraturasnacional e internacional.Método:
estudo documental bibliométrico, considerando operíodo 1990-2019e asbases de dadosLiteratura Latino-Americana e do Caribe emCiências da Saúde (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE)eBase de Dados da Enfermagem (BDENF), utilizando os descritores e combinações: hanseníase and estudantes, lepra and estudantes. O mapeamento considerou:
o perfildas produções;os objetivos;odelineamento do estudo;asconclusões.Resultados:
obtiveram-se 17 produções.Quanto ao perfil,oito estavamna língua inglesa, oito em português e uma em espanhol. Quanto aos objetivos, dos cinco domínios segundo a Taxonomia de Bloom, três foram aplicados. Quanto ao delineamento, destacam-se estudos com alunosde cursos da saúde (29,5%), de enfermagem (23,5%), da educação básica (23,5%), de outros cursos universitários (23,5%).Quanto às conclusões, ressaltam-semais estudosem que se manifestam desconhecimentos e estigmas entre os estudantes. Conclusão:
aproduçãobibliográficaé diversificada quanto às características de perfil, objetivos e delineamento;acentua-se nas conclusõesque, mesmo com a presença de desconhecimentos e estigmas entre os estudantesfrente àhanseníase, estudos com intervenções educativas possibilitaram mudanças de atitude entre os participantes.
Objective:
to analyze the characteristics of productions about students’ knowledge and attitudes towards Hansen’s disease in national and international literatures. Method:
bibliometric documentary study, considering the period 1990-2019 and the databases LatinAmerican and Caribbean Health Sciences Literature (LILACS), Medical Literature Analysis and Retrieval System Online (MEDLINE) and Nursing Database (BDENF), using the descriptors and combinations: hanseníase and estudantes, lepra and estudantes. The mapping considered:
the profile of the productions; the goals; the study design; the conclusions. Results:
17 productions were obtained. As for the profile, eight were in English, eight in Portuguese and one in Spanish. As for the objectives, of the five domainsaccording to Bloom’s Taxonomy, three were applied. Asfor the design, studies with students from health courses (29.5%), nursing (23.5%), basic education (23.5%), and other university courses (23.5%) stand out. As for the conclusions, more studies are highlighted in which unfamiliarity and stigmas are manifested among students. Conclusion:
the bibliographic production is diversified in terms of profile characteristics, objectives and design; it is accentuated in the conclusions that, even with the presenceof unfamiliarity and stigmas among the students facing leprosy, studies with educational interventions made possible changes in attitude among the participants.
