Ferramentas/recursos de educação em saúde com adolescentes durante a pandemia COVID-19: revisão integrativa
Health education tools/resources with adolescents during the COVID-19 pandemic: an integrative review

Rev Enferm UFPI; 12 (1), 2023
Publication year: 2023

Objetivo:

Identificar ferramentas/recursos de educação em saúde utilizados com adolescentes durante a pandemia COVID-19.

Métodos:

Revisão integrativa, cuja busca ocorreu durante o mês de janeiro de 2022, nas bases de dados National Library of Medicine/PUBMED (PMC), Embase, Cochrane Library, Web of Sciencee Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature(CINAHL).

Resultados:

A amostra foi constituída por 22 artigos, cujos temas encontrados deram origem a quatro categorias: ferramentas/recursos de educação em saúde focados na prevenção e redução de agravos relacionados à saúde mental (oito estudos); ferramentas/recursos de educação em saúde focados na promoção de hábitos de vida saudáveis (cinco estudos); ferramentas/recursos de educação em saúde focados no estabelecimento de sentimentos ligados ao bem-estar (Dois estudos); e ferramentas/recursos de educação em saúde de temas variados (sete estudos).

Conclusão:

As ferramentas/recursos de educação em saúde voltadas para a saúde dos adolescentes foram abordadas, principalmente no contexto sobre prevenção e redução de agravos relativos à saúde mental, desencadeados pelo cenário da pandemia COVID-19.

Descritores:

Educação em Saúde; Saúde do Adolescente;COVID-19.

Objective:

To identify Health Education tools/resources used with adolescents during the COVID-19 pandemic.

Methods:

An integrative review conducted during January 2022 in the following databases: National Library of Medicine National/PUBMED (PMC), Embase, Cochrane Library, Web of Science and Cumulative Index to Nursing and Allied Health Literature (CINAHL).

Results:

The sample consisted of 22 articles, and the topics identified gave rise to four categories: Health Education tools/resources focused on preventing and reducing mental health-related problems (eight studies); Health Education tools/resources focused on promoting healthy lifestyle habits (five studies); Health Education tools/resources focused on establishing well-being-related feelings (two studies); and Health Education tools/resources on various topics (seven studies).

Conclusion:

The Health Education tools/resources focused on adolescents' health were mainly discussed in the context of preventing and reducing mental health-related problems triggered by the COVID-19 pandemic scenario.

Descriptors:

Health Education; Adolescents' Health; COVID-19