Rev. enferm. UFPE on line; 8 (5), 2014
Publication year: 2014
Objetivo:
relatar a vivência de acadêmicos de enfermagem participantes de um projeto de extensão universitária, junto a grupos de convivência de idosos. Método:
estudo descritivo, do tipo relato de experiência, sobre um projeto de extensão desenvolvido por estudantes de enfermagem em grupos de convivência de idosos em um município do norte do Rio Grande do Sul (RS). Resultados:
salientou-se a importância dos grupos de idosos para promover a integração e a inserção social destes, além de ressaltar o valor das atividades grupais na formação do profissional de Enfermagem. Conclusão:
a inserção de acadêmicos de enfermagem em grupos de convivência possibilitou criar espaço de troca de saberes entre idosos e estudantes, em que estes tiveram a oportunidade de ampliar conhecimentos acerca da terceira idade e desenvolver habilidades em atividades grupais, além de promove a inserção social daqueles, mediante espaço de convívio entre diferentes gerações; também se percebeu a satisfação dos idosos pelas atividades. (AU)
Objective:
reporting the experience of nursing academics participants of a university extension project, with groups of elderly community. Method:
a descriptive study, of type experience report about an extension project developed by nursing students in groups of elderly community in a town in the north of Rio Grande do Sul (RS). Results:
there was stressed the importance of the older age groups to promoting integration and social inclusion of these, beyond emphasizing the value of group activities in the training of the nursing professional. Conclusion:
the inclusion of nursing students in groups of living space creating possible exchange of knowledge among seniors and students, in which they had the opportunity to expand knowledge about aging and develop skills in group activities, and promoting social inclusion of those through space interaction between different generations; too, realized the satisfaction of the elderly by the activities.(AU)
Objetivo:
apresentar la experiencia de los académicos de enfermería que participan de un proyecto de extensión universitaria, con grupos de la comunidad de edad avanzada. Método:
un estudio descriptivo, del tipo relato de experiencia, a cerca de un proyecto de extensión desarrollado por estudiantes de enfermería en grupos de comunidad de ancianos en una ciudad al norte de Río Grande do Sul (RS). Resultados:
se destacó la importancia de los grupos de mayor edad para promover la integración y la inclusión social de estos, además de enfatizar el valor de las actividades de grupo en la formación del profesional de enfermería. Conclusión:
la inclusión de los estudiantes de enfermería en grupos de convivencia hizo crear espacio de intercambio de conocimientos entre las personas mayores y estudiantes, en el que tuvieron la oportunidad de ampliar el conocimiento sobre el envejecimiento y el desarrollo de habilidades en actividades de grupo, y promover la inclusión social de aquellos a través de espacio de interacción entre las diferentes generaciones; también, se dieron cuenta de la satisfacción de las personas mayores por las actividades.(AU)
