Construção e validação de material educativo para promoção da alimentação complementar infantil
Construction and validation of educational material to promote complementary infant feeding
Rev. APS (Online); 25 (4), 2023
Publication year: 2023
A introdução alimentar inadequada pode resultar em consequências danosas para a saúde infantil, o que ressalta a importância da utilização de métodos direcionados para a promoção da alimentação adequada aos menores de dois anos. Neste estudo apresenta-se o processo de construção e validação de uma cartilha educativa para promoção da alimentação complementar às crianças menores de dois anos de idade. Trata-se de uma pesquisa metodológica, de validação, realizada na cidade de Picos - Piauí. A cartilha foi construída com base em diagnóstico situacional e publicações. A validação do conteúdo se deu mediante consulta realizada a especialistas nas áreas de interesse e às mães com filhos menores de dois anos em Unidades Básicas de Saúde do município. A cartilha foi validada quanto ao seu conteúdo, linguagem e ilustrações pelos juízes, apresentando Índice de Validade de Conteúdo global de 0,87 e, quanto à sua organização, estilo de escrita, aparência e motivação, apresentando 94,93% de aprovação do público-alvo. Dessa forma, a tecnologia educativa desenvolvida mostrou-se um material que pode ser utilizado como ferramenta estratégica para a promoção da saúde de menores de dois anos de idade por meio do incentivo a hábitos alimentares saudáveis.
Inadequate food introduction can result in harmful consequences for children's health, which highlights the importance of using methods aimed at promoting adequate food for children under two years of age. This study presents the construction and validation process of an educational booklet to promote complementary feeding for children under two years of age. This is a methodological research, validation, carried out in the city of Picos - Piauí. The booklet was built based on situational diagnosis and publications. Content validation was carried out through consultation with specialists in the areas of interest and mothers with children under two years of age, in Basic Health Units in the municipality. The booklet was validated for its content, language and illustrations by the judges, presenting a global Content Validity Index of 0.87 and for its organization, writing style, appearance and motivation, presenting 94.93% approval from the target audience. Thus, the educational technology developed proved to be a material that can be used as a strategic tool for promoting the health of children under two years of age by encouraging healthy eating habits.
