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    Humanização como tema de ensino em um programa de pós-graduação: um relato de experiência
    Humanization as a teaching topic in a postgraduate program: an experience report

    Rezende, Letícia Volpe; Silva, Júnia Lanny Sousa; Franciscon, Ana Luisa da Cruz; Moura, Raysa Cristina Dias de; Fernandes, Gabriela Perdigão; Lemos, Ana Paula de Souza Martins; Pan, Raquel.
    Nursing (Ed. bras., Impr.); 27 (311), 2024
    Publication year: 2024
    Relatar a experiência vivenciada por enfermeiras mestrandas e docente de disciplina eletiva de universidade pública do interior de Minas Gerais.

    Método:

    estudo descritivo, do tipo relato de experiência, a fim de relatar reflexões críticas acerca da Política Nacional de Humanização (PNH) realizadas em disciplina de Programa de Pós-graduação stricto sensu ministrada entre agosto e novembro de 2023.

    Resultados:

    participaram sete enfermeiras, todas do sexo feminino, com vivências em instituições de saúde públicas e privadas. Foi possível compreender sobre diversos aspectos, e duas categorias foram elaboradas: Repercussões e entraves referentes à implantação plena da PNH; Humanização e ensino teórico-prático nas instituições formadoras. Também foi produzido um mapa mental sobre a temática.

    Conclusão:

    destaca-se a importância de discutir sobre humanização nas instituições de ensino para o aprofundamento do tema e disseminação do conhecimento associado ao olhar prático humanizado.(AU)
    To report on the experience of master's degree nurses and a lecturer in an elective course at a public university in the interior of Minas Gerais.

    Method:

    this is a descriptive, experience-report type study, aimed at reporting critical reflections on the National Humanization Policy (NHP) carried out in a stricto sensu postgraduate program course taught between August and November 2023.

    Results:

    Seven nurses took part, all female, with experience in public and private healthcare institutions. It was possible to understand various aspects, and two categories were created: Repercussions and obstacles regarding the full implementation of the PNH; Humanization and theoretical-practical teaching in training institutions. A mind map on the subject was also produced.

    Conclusion:

    The importance of discussing humanization in educational institutions is highlighted in order to deepen the subject and disseminate knowledge associated with a practical humanized approach.(AU)
    Relatar la experiencia de enfermeros de maestría y de un profesor en un curso electivo de una universidad pública del interior de Minas Gerais.

    Método:

    se trata de un estudio descriptivo, de tipo experiencia-informe, con el objetivo de relatar reflexiones críticas sobre la Política Nacional de Humanización (PNH) realizadas en una asignatura del programa de posgrado stricto sensu impartida entre agosto y noviembre de 2023.

    Resultados:

    Participaron siete enfermeras, todas del sexo femenino, con experiencia en instituciones de salud públicas y privadas.

    Se pudieron conocer diversos aspectos y se desarrollaron dos categorías:

    repercusiones y obstáculos en la plena implantación de la PNH; humanización y enseñanza teórico-práctica en las instituciones de formación. También se elaboró un mapa mental sobre el tema.

    Conclusión:

    Se destaca la importancia de discutir la humanización en las instituciones de enseñanza para profundizar el tema y difundir el conocimiento asociado a un abordaje humanizado práctico.(AU)
    Humanización de la Atención, Sistema Único de Salud, Enfermería, Programas de Posgrado en Salud, Transferencia de Experiencia en Psicología
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