Rev. eletrônica enferm; 26 (), 2024
Publication year: 2024
Objetivo:
avaliar a tecnologia educacional em formato de vídeo sobre o banho do recém-nascido no domicílio segundo a percepção dos pais/cuidadores. Métodos:
estudo metodológico conduzido em uma maternidade no estado do Rio de Janeiro, Brasil. Vinte pais/cuidadores participaram da avaliação do vídeo no YouTube usando um dispositivo móvel, seguido de preenchimento de um instrumento contendo 26 itens. Considerou-se válidos os Índices de Concordância com pontuação igual ou superior a 0,8 (80,0%). Resultados:
a média global do Índice de Concordância foi de 0,99 (99,0%). Entre os itens avaliados, as pontuações variaram de 0,90 (90,0%) a 1,0 (100,0%), indicando uma excelente avaliação por parte dos familiares. Conclusões:
a avaliação do vídeo por pais/cuidadores foi satisfatória, sendo um instrumento promissor para ser utilizado durante a educação em saúde sobre o banho do recém-nascido no domicílio.
Objective:
to evaluate the educational technology in video format about the bath of newborns at home according to their parents/caregivers’ perceptions. Methods:
amethodological study was conducted in a maternity hospital in the state of Rio de Janeiro, Brazil. Twenty parents/caregivers participated in the assessment of a YouTube video using a mobile device, and then filled out an evaluative instrument containing 26 items. Concordance indexes with a score equal to or greater than 0.8 (80.0%) were considered valid. Results:
the overall average concordance index was 0.99 (99.0%). Among the evaluative items, scores ranged from 0.90 (90.0%) to 1.0 (100%), indicating an excellent assessment by family members. Conclusions:
the evaluation of the video by the parents/caregivers was satisfactory, which makes it a promising instrument to be used during health education on newborn baths at home.
Objetivo:
evaluar la tecnología educativa en formato de vídeo sobre el baño del recién nacido en casa según la percepción de los padres/cuidadores. Métodos:
estudio metodológico realizado en una maternidad en el Estado de Rio de Janeiro, Brasil. Veinte padres/cuidadores participaron de la evaluación del video en YouTube utilizando un dispositivo móvil, y luego rellenaron un instrumento evaluativo conteniendo 26 ítems. Se consideraron válidos los índices de concordancia con puntuación igual o superior a 0,8 (80,0%). Resultados:
el Índice de Concordancia medio global fue de 0,99 (99,0%). Entre los ítems evaluativos, las puntuaciones oscilaron entre 0,90 (90,0%) y 1,0 (100%), lo que indica una excelente valoración por parte de los familiares. Conclusiones:
la evaluación del vídeo por los padres/cuidadores fue satisfactoria, siendo un instrumento prometedor para ser utilizado durante la educación en salud sobre el baño del recién nacido en casa.
