CuidArte, Enferm; 18 (1), 2024
Publication year: 2024
Introdução:
Após o nascimento da criança a puérpera pode desenvolver depressão pós-parto. Objetivo:
Elaborar uma
cartilha educativa para esclarecer puérperas a identificarem a depressão puerperal, demonstrando as principais
causas e fatores de risco associados a essa problemática e as principais consequências para a saúde física e mental
da mãe e do bêbê. Método:
Cartilha desenvolvida com base na “Pedagogia da Autonomia” de Paulo Freire, a partir
de uma revisão na literatura que abrangeu o período de 2013 a 2023, obtida com informações nas bases de dados
PUBMED, SciELO, MEDLINE e SCOPUS. O conteúdo foi coletado e processado em quatro fases:
reconhecimento,
leitura seletiva, leitura crítica e leitura interpretativa, juntamente com a confecção em quatro etapas: organização,
escolha do conteúdo, escolha das imagens e criação da cartilha. Resultados:
Para criação, houve necessidade de se
explorar as principais causas, fatores de risco e consequências dessa condição. Há pouco material específico sobre
cartilhas educativas com este tema. A colaboração entre pesquisa e design permitiu a inclusão de elementos visuais
interativos, tornando o material atrativo e informativo. A adaptação da linguagem científica para torná-la acessível a
um público amplo foi prioridade para garantir que as informações fossem compreensíveis para puérperas. Conclusão:
Destaca-se a importância do pré-natal de qualidade e do apoio contínuo às mães com depressão pós-parto,
ressaltando a necessidade de um sistema de saúde eficaz que as apoie desde a gravidez até o pós-parto, visando
seu bem-estar. Considerando a escassez literária específica sobre cartilhas educativas para a depressão pós-parto
destaca-se a necessidade de avaliações futuras quanto a eficácia das cartilhas, pois é essencial obter feedback das
puérperas para aprimorar o conteúdo e garantir que o material das cartilhas seja eficaz na identificação e
enfrentamento da patologia
Introduction:
After the birth of a child, a puerperal woman may develop postpartum depression. Objective:
To develop
an educational booklet to help puerperal women identify puerperal depression, demonstrating the main causes and
risk factors associated with this problem, and the main consequences for the physical and mental health of the
mother and baby. Method:
Booklet developed based on Paulo Freire's “Pedagogy of Autonomy”, from a literature
review that covered the period from 2013 to 2023, obtained with information from the PUBMED, SciELO, MEDLINE
and SCOPUS databases. The content was collected and processed in four phases:
recognition, selective reading,
critical reading and interpretative reading, together with the preparation in four steps: organization, choice of content,
choice of images and creation of the booklet. Results:
For creation, it was necessary to explore the main causes, risk
factors and consequences of this condition. There was little specific material on educational booklets with this theme.
The collaboration between research and design allowed the inclusion of interactive visual elements, making the
material attractive and informative. Adapting the scientific language to make it accessible to a wide audience was a
priority to ensure that the information was understandable to postpartum women. Conclusion:
The importance of
quality prenatal care and ongoing support for mothers with postpartum depression is highlighted, highlighting the
need for an effective health system that supports them from pregnancy to the postpartum period, aiming at their
well-being. Considering the scarcity of literature specifically on educational booklets for postpartum depression, the
need for future evaluations regarding the effectiveness of the booklets is highlighted, as it is essential to obtain
feedback from postpartum women to improve the content and ensure that the material in the booklets is effective in
identifying and coping with the pathology
Introducción:
Después del nacimiento del niño, la puérpera puede desarrollar depresión posparto. Objetivo:
Desarrollar
un folleto educativo para ayudar a las puérperas a identificar la depresión puerperal, demostrando las principales
causas y factores de riesgo asociados a este problema, y las principales consecuencias para la salud física y mental de
la madre y del bebé. Método:
Folleto elaborado a partir de la “Pedagogía de la Autonomía” de Paulo Freire, a partir de
una revisión de la literatura que abarcó el período de 2013 a 2023, obtenida con información de las bases de datos
PUBMED, SciELO, MEDLINE y SCOPUS. Los contenidos fueron recogidos y procesados en cuatro fases:
reconocimiento,
lectura selectiva, lectura crítica y lectura interpretativa, junto con una preparación en cuatro etapas: organización,
elección de contenidos, elección de imágenes y creación del cuadernillo. Resultados:
Para su creación fue necesario
explorar las principales causas, factores de riesgo y consecuencias de esta condición. Había poco material específico
en folletos educativos sobre este tema. La colaboración entre investigación y diseño permitió la inclusión de elementos
visuales interactivos, haciendo que el material fuera atractivo e informativo. Adaptar el lenguaje científico para hacerlo
accesible a una audiencia amplia era una prioridad para garantizar que la información fuera comprensible para las
mujeres en el posparto. Conclusión:
Se destaca la importancia de una atención prenatal de calidad y apoyo continuo
a las madres con depresión posparto, destacando la necesidad de un sistema de salud eficaz que las apoye desde el
embarazo hasta el posparto, buscando su bienestar. Considerando la escasez de literatura específica sobre folletos
educativos para la depresión posparto, se destaca la necesidad de futuras evaluaciones sobre la efectividad de los
folletos, ya que es fundamental obtener retroalimentación de las mujeres posparto para mejorar el contenido y
garantizar que el material sea efectivo en la identificación y afrontamiento de la patología
