CONHECIMENTO DE MULHERES ACERCA DA SAÚDE ÍNTIMA FEMININA ANTES E APÓS APLICAÇÃO DE ÁLBUM SERIADO: ESTUDO QUASE-EXPERIMENTAL
KNOWLEDGE OF WOMEN ABOUT FEMALE INTIMATE HEALTH BEFORE AND AFTER SERIAL ALBUM APPLICATION: A QUASI-EXPERIMENTAL STUDY
CONOCIMIENTO DE LAS MUJERES SOBRE LA SALUD ÍNTIMA FEMENINA ANTES Y DESPUÉS DE LA APLICACIÓN DE UN ÁLBUM SERIAL: UN ESTUDIO CUASI-EXPERIMENTAL
Rev. Enferm. Atual In Derme; 97 (1), 2023
Publication year: 2023
O objetivo deste estudo foi avaliar o conhecimento de mulheres acerca da higiene íntima feminina antes e após aplicação de intervenção educativa com álbum seriado. Tratou-se de um estudo avaliativo com desenho quase-experimental com único grupo, realizado com mulheres adultas de um Estado brasileiro entre maio e junho de 2017, em duas etapas: construção e avaliação de um álbum seriado; e implementação da ação educativa para saúde íntima feminina. Um questionário foi construído e validado mediante grupo piloto para ser aplicado antes e após a ação. Foram realizados os testes de Mann Whitney para fins de comparação de acertos, com nível de significância de 5%. Participaram 86 mulheres do estudo. A maioria (68,60%) possuía idade entre 25 e 59 anos, 43,02% eram casadas e 44,18% afirmaram ter acima de 12 anos de estudos. Acerca do conhecimento prévio sobre o tema, 90,69% das participantes consideraram o uso da calça/short jeans como prejudicial para a saúde íntima; 37,80% concordaram que não é recomendo retirar a calcinha para dormir; 25,58% não concordaram que a peça íntima após ser lavada deve secar ao sol; acerca das duchas vaginais causar doenças, 40,69% das participantes não souberam responder e 32,55% não concordaram. O percentual de acertos após a implementação da ação foi 96,51%, 29,07% acima do obtido no pré-teste. Houve uma melhora significativamente estatística (p=0,0001) dos conhecimentos das participantes sobre higiene íntima feminina após a aplicação da tecnologia educativa. As participantes conseguiram consolidar o conhecimento prévio e adquiriram novos durante a estratégia educativa adotada neste estudo
The objective of this study was to evaluate the knowledge of women about feminine intimate hygiene before and after the application of an educational intervention with a flipchart. This was an evaluative study with a quasi-experimental design with a single group, carried out with adult women from a Brazilian state between May and June 2017, in two stages: construction and evaluation of a flipchart; and implementation of educational action for female intimate health. A questionnaire was built and validated through a pilot group to be applied before and after the action. The Mann Whitney tests were performed to compare the correct answers, with a significance level of 5%. 86 women participated in the study. Most (68.60%) were between 25 and 59 years old, 43.02% were married and 44.18% said they had studied for more than 12 years. Regarding previous knowledge on the subject, 90.69% of the participants considered the use of jeans/shorts as harmful to intimate health; 37.80% agreed that it is not recommended to remove panties to sleep; 25.58% did not agree that the underwear, after being washed, should be dried in the sun; about vaginal douches causing disease, 40.69% of the participants did not know how to answer and 32.55% did not agree. The percentage of correct answers after the implementation of the action was 96.51%, 29.07% above that obtained in the pre-test. There was a statistically significant improvement (p=0.0001) in the participants' knowledge about feminine intimate hygiene after the application of the educational technology. The participants managed to consolidate previous knowledge and acquired new ones during the educational strategy adopted in this study
El objetivo de este estudio fue evaluar el conocimiento de las mujeres sobre higiene íntima femenina antes y después de la aplicación de una intervención educativa con rotafolio. Este fue un estudio evaluativo con diseño cuasi-experimental con un solo grupo, realizado con mujeres adultas de un estado brasileño entre mayo y junio de 2017, en dos etapas: construcción y evaluación de un rotafolio; e implementación de acciones educativas para la salud íntima femenina. Se construyó y validó un cuestionario a través de un grupo piloto para ser aplicado antes y después de la acción. Se realizaron las pruebas de Mann Whitney para comparar las respuestas correctas, con un nivel de significancia del 5%. 86 mujeres participaron en el estudio. La mayoría (68,60%) tenía entre 25 y 59 años, el 43,02% estaba casado y el 44,18% dijo haber estudiado más de 12 años. En cuanto a los conocimientos previos sobre el tema, el 90,69% de los participantes consideró el uso de jeans/shorts como perjudicial para la salud íntima; El 37,80% coincidió en que no se recomienda quitarse la ropa interior para dormir; El 25,58% no estuvo de acuerdo con que la ropa interior, después de ser lavada, se seque al sol; sobre las duchas vaginales causantes de enfermedad, el 40,69% de las participantes no supo responder y el 32,55% no estuvo de acuerdo. El porcentaje de aciertos tras la ejecución de la acción fue del 96,51%, un 29,07% superior al obtenido en el pretest. Hubo una mejora estadísticamente significativa (p=0,0001) en el conocimiento de las participantes sobre higiene íntima femenina después de la aplicación de la tecnología educativa. Los participantes lograron consolidar conocimientos previos y adquirieron nuevos durante la estrategia educativa adoptada en este estudio
