Rev. Enferm. Atual In Derme; 97 (2), 2023
Publication year: 2023
Objetivo:
descrever a história do Projeto de Formação de Trabalhadores para a Área de Saúde em Larga Escala. Método:
De natureza histórico-social, constituiu-se da trajetória do Projeto “Larga Escala” Estado do Piauí, Brasil no período de 1982 a 1996. Foram utilizados os conceitos de história e memória na perspectiva de Le Goff e Delgado, também métodos da história oral sob a perspectiva de Meihy e Ribeiro. Foram fontes primárias depoimentos orais de sete colaboradoras enfermeiras, na condição de professoras e alunas, nos cursos de formação pedagógica e formação profissional e que aceitaram participar da pesquisa. Como fontes secundárias livros e artigos pertinentes ao contexto histórico, político e social da época. Resultados:
Projeto desenvolvido sob influência de determinantes sócio-históricos e político-econômicos que possibilitaram reflexões na área de formação de recursos humanos em enfermagem. Derivou em um legado histórico de integração, ensino e trabalho com perspectivas inclusivas com utilização de métodos ativos nesse tipo de ensino. Considerações finais:
Avanços e retrocessos caracterizaram o processo de ensino de Enfermagem no Piauí. Se identificou a contribuição de Enfermeiras Piauienses pioneiras neste processo de ensino e aprendizagem e na análise histórica da instalação, estruturação e aperfeiçoamento do ensino médio de Enfermagem no Piauí
Objective:
to describe the history of the Workers Training Project for the Large Scale Health Area. Method:
Of a historical-social nature, it consisted of the trajectory of the “Larga Escala” Project in the State of Piauí, Brazil in the period from 1982 to 1996. The concepts of history and memory from Le Goff and Delgado perspective were used, as well as methods of oral history from Meihy and Ribeiro perspective. Primary sources were the oral testimonies of seven nursing collaborators, as teachers and students, in the pedagogical and professional training courses, who agreed to participate in the research. Secondary sources books and articles relevant to the historical and sociopolitical context of the time. Results:
Project developed under the influence of socio-historical and political-economic determinants that allowed reflections in the area of human resources training in nursing. Resulted in a historical legacy of integration, teaching and work with inclusive perspectives using active methods in this type of teaching. Final considerations:
Advances and setbacks characterized the Nursing teaching process in Piauí. Contribution of Pioneer Nurses from Piauí was identified in this teaching and learning process and in the historical analysis of installation, structuring and improvement of secondary nursing education in Piauí
Objetivo:
describir la historia del Proyecto de Formación de Trabajadores del Área de Salud a Gran Escala. Método:
De carácter histórico-social, consistió en la trayectoria del Proyecto “Gran Escala” Estado de Piauí, Brasil, período de 1982 a 1996. Se utilizaron conceptos de historia y memoria en la perspectiva de Le Goff y Delgado, así como métodos de historia oral desde la perspectiva de Meihy y Ribeiro. Fuentes primarias fueron testimonios orales de siete colaboradoras enfermeras, en calidad de docentes y estudiantes, en cursos de formación pedagógica y formación profesional, que accedieron a participar de la investigación. Fuentes secundarias libros y artículos relevantes al contexto histórico y sociopolítico de la época. Resultados:
Proyecto desarrollado bajo influencia de determinantes socio-históricos y político-económicos que permitieron reflexiones en el área de formación de recursos humanos en enfermería. Derivó en un legado histórico de integración, enseñanza y trabajo con perspectivas inclusivas utilizando métodos activos en este tipo de enseñanza. Consideraciones finales:
Avances y retrocesos caracterizaron el proceso de enseñanza de Enfermería en Piauí. La contribución de Enfermeras Pioneras piauienses fue identificada en este proceso de enseñanza y aprendizaje y en el análisis histórico de instalación, estructuración y perfeccionamiento de educación secundaria en enfermería de Piauí
