Rev. Bras. Enferm. (Online); 77 (4), 2024
Publication year: 2024
ABSTRACT Objective:
To design and evaluate an educational video aimed at promoting HIV testing in gay men from the theoretical perspective of the Nola J. Pender Health Promotion Model. Methods:
The design comprised five steps: 1.- Literature search; 2.- Formulation of the educational objective; 3.- Drafting of the script and location of the information in the theoretical components; 4.- Production; and 5.- Evaluation by experts and the target population. Results:
The video "Living Without Fear" was produced, which presents the dilemma faced by gay men before taking a HIV test. The content validity index was 0.85, which indicated that the information was adequate and acceptable for promoting the rapid HIV test. Final Considerations:
The results contribute to the scientific evidence aimed at promoting healthy behavior. In addition, the video was shown to be an acceptable educational tool.
RESUMEN Objetivo:
Evaluar el contenido de un video educativo dirigido hacia la promoción de la prueba de VIH en varones homosexuales bajo la perspectiva teórica del Modelo de Promoción de la Salud de Nola J. Pender. Métodos:
El diseño consistió en cinco pasos: 1.- Búsqueda de literatura; 2.- Elaboración del objetivo educativo; 3.- Construcción del guión y ubicación de la información en los componentes teóricos; 4.- Producción; 5.- Evaluación por expertos y población objetivo. Resultados:
Se produjo el video "Vivir sin Miedo", que presenta el dilema que tiene un varon homosexual, ante la realización de la prueba de VIH. El índice de validez de contenido obtuvo un valor de .85, lo que indica que la información es adecuada y aceptable, para la promoción de la prueba rápida de VIH. Conclusiones:
Los resultados contribuyen a la evidencia científica dirigida a la promoción de conductas saludables, además se muestra como una herramienta educativa aceptable.
RESUMO Objetivo:
Elaborar e Avaliação um vídeo educativo voltado para a promoção da testagem anti-HIV em homens homossexuais sob a perspectiva teórica do Modelo de Promoção da Saúde de Nola J. Pender. Métodos:
O desenho constou de cinco etapas: 1.- Pesquisa bibliográfica; 2.- Elaboração do objetivo educacional; 3.- Construção do guião e localização da informação nas componentes teóricas; 4.- Produção; 5.- Avaliação por especialistas e população-alvo. Resultados:
Foi produzido o vídeo "Viver sem Medo", que apresenta o dilema que um homem homossexual tem, antes de realizar o teste de HIV. O índice de avaliação de conteúdo obteve valor de 0,85, o que indica que as informações são adequadas e aceitáveis, para a promoção do teste rápido anti-HIV. Considerações finais:
Os resultados contribuem para a evidência científica direcionada à promoção de comportamentos saudáveis, além de se mostrar uma ferramenta educacional aceitável.
