Texto & contexto enferm; 33 (), 2024
Publication year: 2024
ABSTRACT Objective:
To develop and validate an educational guide for the nursing care of critically ill adult patients using a Peripherally Inserted Central Catheter Method: This is a descriptive methodological study aimed at developing an educational guide based on collected variables, evidence described in the literature, and validation by evaluators. These professionals were recruited through non-probabilistic sampling. The stages of the material development process followed Echer's framework. During the validation, the experts responded to a concordance scale developed by the researchers, based on the Suitability Assessment of Materials (SAM) framework. After organizing the data, a thorough analysis of the experts' suggestions was conducted, and the Content Validation Index was calculated to measure the experts' agreement on the representativeness of each item. A minimum Content Validation Index of 0.80 per item was considered acceptable. This study was conducted at a Federal Public University located in the São Paulo hinterland, Brazil, with data collection taking place from May 2022 to January 2023. Results:
The educational guide developed and validated by specialists consists of 36 pages, with 12 items achieving the maximum adequacy in the Content Validation Index, and only 1 item reaching a value of 0.85 according to the experts' evaluation. Conclusion:
This study allowed for the development and validation of a free, easily understandable digital educational guide containing evidence-based information for nursing care of critically ill adult patients using a Peripherally Inserted Central Catheter.
RESUMEN Objetivo:
construir y validar una guía educativa para el cuidado de enfermería de pacientes adultos críticos con catéter central de inserción periférica. Método:
estudio metodológico de carácter descriptivo, para construir una guía educativa a partir de las variables recolectadas, evidencia descripta en la literatura y validación a través de jueces. El reclutamiento de los profesionales se realizó por muestreo no probabilístico. Las etapas del proceso de construcción del material siguieron el marco de Echer. En la validación, los expertos respondieron a una escala de concordancia desarrollada por los investigadores, basada en el marco del Suitability Assessment of Materials. Después de la organización de datos, se llevó a cabo un análisis cuidadoso de las sugerencias de los expertos y se calculó el Índice de Validación de Contenido para evaluar el acuerdo de los jueces sobre la representatividad de cada ítem. Se consideró aceptable un Índice de Validación de Contenido mínimo de 0,80 para cada ítem. Este estudio se realizó en una Universidad Pública Federal ubicada en el interior de São Paulo, Brasil, con recolección de datos de mayo de 2022 a enero de 2023. Resultados:
La guía educativa construida y validada por expertos consta de 36 páginas, donde 12 ítems alcanzan la máxima adecuación en el Índice de Validación de Contenido y sólo 1 ítem alcanza el valor de 0,85 según la valoración de los expertos. Conclusión:
este estudio permitió la construcción y validación de una guía educativa digital, gratuita y de fácil comprensión, que contiene información basada en evidencia científica, para el cuidado de enfermería con el Catéter Central de Inserción Periférica en pacientes adultos críticos.
RESUMO Objetivo:
construir e validar um guia educativo para os cuidados de enfermagem com pacientes adultos críticos em uso do Cateter Central de Inserção Periférica. Método:
estudo metodológico de caráter descritivo, para construção de guia educativo a partir das variáveis coletadas, evidências descritas na literatura e validação através de juízes. O recrutamento desses profissionais se deu por amostragem não-probabilística. As etapas do processo de construção do material seguiram o referencial de Echer. Na validação, os experts responderam a uma escala de concordância desenvolvida pelos pesquisadores, embasada no referencial Suitability Assessment of Materials. Após a organização dos dados, foi realizada análise criteriosa das sugestões dos experts e o cálculo do Índice de Validação de Conteúdo para aferir a concordância dos juízes quanto à representatividade de cada item. Foi considerado aceitável o Índice de Validação de Conteúdo mínimo de 0,80 para cada item. Esse estudo foi realizado em uma Universidade Pública Federal localizada no interior de São Paulo, Brasil, com coleta de dados de maio de 2022 a janeiro de 2023. Resultados:
o guia educativo construído e validado por especialistas constitui-se de 36 páginas, sendo que 12 itens atingiram o máximo de adequação no Índice de Validação de Conteúdo e somente 1 item atingiu o valor de 0,85 segundo avaliação dos experts. Conclusão:
este estudo permitiu a construção e validação de um guia educativo digital, gratuito, de fácil compreensão e contendo informações baseadas em evidências científicas, para os cuidados de enfermagem com o Cateter Central de Inserção Periférica no paciente adulto crítico.
