Texto & contexto enferm; 33 (), 2024
Publication year: 2024
ABSTRACT Objective:
To construct and validate a prototype mobile application for disseminating scientific knowledge from Texto & Contexto Enfermagem journal. Method:
A methodological study of technological production that followed the stages of Design Thinking: empathize, define, ideate, prototype and test. The prototype was developed using the Figma© platform and was subsequently validated by a committee of judges who analyzed the prototype content using the Educational Content Validity Instrument in Health adapted for this study. In the pre-test, the System Usability Scale questionnaire was applied to students and professors of a Graduate Program in Nursing. The analysis was performed using the Content Validity Index and Kappa coefficient, where cut-off values of 0.80 and 0.60 were considered, respectively. Results:
The prototype was developed through technological prospecting and interviews with the target audience. Afterwards, the prototype was validated by a committee composed of seven judges. To validate the prototype, two rounds of assessments were carried out by a committee of judges, in which the mean content validity index was 85.5 and Kappa of 0.729, resulting in the final version of the prototype. Subsequently, the pre-test phase was carried out. Thirty-four graduate nursing students participated in this phase, resulting in 85.3% usability by the target audience. Conclusion:
The prototype developed and assessed in this study proved to be an innovative tool in disseminating scientific knowledge in nursing, allowing quick and practical access to scientific productions, presenting a tool with the potential to reach the academic public in health and nursing.
RESUMEN Objetivo:
Construir y validar un prototipo de aplicación móvil para difundir conocimiento científico de la revista Texto & Contexto Enfermagem. Método:
Estudio metodológico de la producción tecnológica que siguió los pasos del Design Thinking: empatizar, definir, idear, prototipar y probar. El prototipo fue desarrollado utilizando la plataforma Figma© y posteriormente fue validado por un comité de jueces que analizaron el contenido del prototipo utilizando el Instrumento de Validación de Contenidos Educativos en Salud adaptado para este estudio. En el pretest se aplicó el cuestionario System Usability Scale a estudiantes y docentes de un Programa de Postgrado en Enfermería. El análisis se realizó mediante el Índice de Validez de Contenido y el coeficiente Kappa, donde se consideraron valores de corte 0,80 y 0,60, respectivamente. Resultados:
el desarrollo del prototipo se realizó a través de prospección tecnológica y entrevistas al público objetivo. Posteriormente, el prototipo fue validado por un comité compuesto por siete jueces. Para validar el prototipo se realizaron dos rondas de evaluaciones por parte del comité de jueces, donde el índice de validez de contenido promedio fue de 85.5 y el Kappa de 0.729, dando como resultado la versión final del prototipo. Luego se llevó a cabo la fase de prueba previa. En esta etapa participaron 34 estudiantes de posgrado de enfermería, resultando en un 85,3% de usabilidad por parte del público objetivo. Conclusión:
El prototipo desarrollado y evaluado en este estudio demostró ser una herramienta innovadora en la difusión del conocimiento científico en enfermería, permitiendo un acceso rápido y práctico a las producciones científicas, presentando una herramienta con potencial para llegar al público académico en salud y enfermería.
RESUMO Objetivo:
Construir e validar um protótipo de aplicativo móvel para disseminação do conhecimento científico da Revista Texto e Contexto Enfermagem. Método:
Estudo metodológico de produção tecnológica que seguiu as etapas do Design Thinking: empatia, definição, idealização, protótipo e teste. O protótipo foi desenvolvido por meio da plataforma Figma© e posteriormente foi validada por um comitê de juízes que analisou o conteúdo do protótipo por meio do Instrumento de Validação de Conteúdo Educativo em Saúde adaptado para este estudo. No pré-teste foi aplicado o questionário System Usability Scale para discentes e docentes de um Programa de Pós-graduação em Enfermagem. A análise foi realizada pelo Índice de Validade de Conteúdo e coeficiente Kappa, onde considerou-se valores de corte 0,80 e 0,60, respectivamente. Resultados:
O desenvolvimento do protótipo se deu pela prospecção tecnológica e entrevistas com o público-alvo. Após, realizou-se a validação do protótipo por meio de um comitê composto por sete juízes. Para validar o protótipo, realizou-se duas rodadas de avaliações pelo comitê de juízes, onde o índice de validade de conteúdo médio foi de 85,5 e Kappa de 0,729, originando a versão final do protótipo. Em seguida realizou-se a fase pré-teste. Participaram desta etapa 34 discentes de pós-graduação em Enfermagem, resultando em 85,3% de usabilidade pelo público-alvo. Conclusão:
O protótipo desenvolvido e avaliado neste estudo mostrou-se como uma ferramenta inovadora na disseminação do conhecimento científico em Enfermagem, permitindo acesso de forma rápida e prática às produções científicas, apresentando uma ferramenta com potencial para atingir o público acadêmico em saúde e Enfermagem.
