Texto & contexto enferm; 33 (), 2024
Publication year: 2024
ABSTRACT Objective:
to report the path taken for the process of qualifying nursing care for people with hypertension based on the conceptual model of knowledge translation. Method:
this is a participatory experience report developed together with Primary Health Care nurses and managers in a city in Rio Grande do Sul from 2020 to 2023. The stages occurred according to the assumptions of Knowledge Translation - Knowledge to Action Cycle. The categories of analysis of the experience were grouped considering the Knowledge to Action Cycle, as follows: 1. Departure:
Knowledge construction; 2. Path:
Taking action; 3. Arrival:
Software prototype for qualifying nursing care for people with hypertension. Results:
software construction was identified as a knowledge tool for qualifying nursing care. The selection, planning and implementation process was carried out entirely in a participatory manner with the target audience, Primary Health Care nurses, enabling the creation of a software that meets professionals' and managers' needs, constituting a technological innovation. Conclusion:
the study demonstrated the feasibility of producing technological innovation in a participatory manner, strengthening and qualifying nursing as a profession, being useful for future researchers who choose to intervene in health services in search of improving quality of care.
RESUMEN Objetivo:
informar el camino recorrido hacia el proceso de cualificación de la atención de enfermería a las personas con hipertensión arterial a partir del modelo conceptual de traducción del conocimiento. Método:
relato de experiencia desarrollado de manera participativa con enfermeros y gestores de Atención Primaria a la Salud en un municipio de Rio Grande do Sul en el período de 2020 a 2023. Las etapas del estudio ocurrieron de acuerdo con los supuestos del Ciclo de Traducción del Conocimiento - Ciclo del Conocimiento a la Acción. Las categorías de análisis de experiencias se agruparon considerando el Ciclo Conocimiento a Acción, siendo: 1. Inicio:
Construcción de conocimiento; 2. Curso:
Tomar acción; 3. Llegada:
Prototipo de software para cualificar la atención de enfermería a personas con hipertensión. Resultados:
la construcción de software fue identificada como una herramienta de conocimiento para la cualificación de la atención de enfermería. El proceso de selección, planificación e implementación se realizó íntegramente de manera participativa con el público objetivo, los enfermeros de Atención Primaria de Salud, permitiendo crear un software que responde a las necesidades de los profesionales y gestores, constituyendo una innovación tecnológica. Conclusión:
el estudio demostró la factibilidad de producir innovación tecnológica de manera participativa, fortaleciendo y calificando a la enfermería como profesión, siendo de utilidad para futuros investigadores que opten por intervenir en los servicios de salud en busca de mejorar la calidad de la atención.
RESUMO Objetivo:
relatar o caminho percorrido para o processo de qualificação da assistência de enfermagem a pessoas com hipertensão arterial com base no modelo conceitual da Tradução do Conhecimento. Método:
relato de experiência desenvolvido de forma participativa, junto aos(às) enfermeiros(as) e gestores da Atenção Primária à Saúde de um município do Rio Grande do Sul, de 2020 a 2023. As etapas do estudo ocorreram conforme os pressupostos da Tradução do Conhecimento - Ciclo do Conhecimento à Ação. As categorias de análise da experiência foram agrupadas considerando o Ciclo do Conhecimento à Ação, sendo: 1. Partida:
Construção do conhecimento; 2. Percurso:
Partindo para a ação; 3. Chegada:
Protótipo de software para qualificação da assistência de enfermagem a pessoas com hipertensão. Resultados:
identificou-se como ferramenta do conhecimento para qualificação da assistência de enfermagem a construção de um software. O processo de seleção, planejamento e implementação foi integralmente realizado de maneira participativa com o público-alvo, enfermeiros(as) da Atenção Primária à Saúde, possibilitando criar um software que atenda às necessidades dos profissionais e gestores, constituindo-se em uma inovação tecnológica. Conclusão:
o estudo demonstrou a viabilidade de produzir inovação tecnológica de forma participativa, fortalecendo e qualificando a enfermagem como profissão, sendo útil para futuros pesquisadores que escolham intervir nos serviços de saúde em busca da melhoria da qualidade da assistência.
