J. Health NPEPS; 8 (2), 2023
Publication year: 2023
Objetivo:
conhecer a potencialidade do uso do “Diário do Bebê” na perspectiva de mães de prematuros hospitalizados em terapia intensiva. Método:
estudoexploratório, comabordagem qualitativa. A coletaocorreu em uma unidade de terapia intensiva neonatal no Sul do Brasil de fevereiro a junho de 2022e consistiu na implantação daferramenta de apoio emocional “Diário do Bebê”,para que mães de prematuros registrassem a vivência durante a internação.Apósa entrega, o documento tornou-seposse da mãe e família.Após a alta para a enfermaria, a ferramenta foi avaliada por entrevistas audiogravadas quanto aoseu uso. O processamento dos dados eaanálise do texto foramrealizadospor meio do auxílio do software IRaMuTeQ. Resultado:
em sua maioria, as mãeseramprimigestas, com permanência na terapia intensiva entre 22 e 65 dias. Foram identificadas quatro classes:
Ouso do “Diário do Bebê” e a resistência inicial; Apoio emocional e demonstração de sentimentos; Uso do “Diário do Bebê” como intermediário na organização dos pensamentos para diálogo com a família; Empoderamento nas questões relacionadas ao cuidado.Conclusão:
o “Diário do Bebê” apresentou potencial como instrumento educativo de convívio e suporte aos familiares dos bebês prematuros.
Objective:
to explore the potential use of the “Baby Diary”from the perspective of mothers with premature babies hospitalized in the intensive care unit. Method:
descriptive and exploratory study,with a qualitative approach. The collection took place in a neonatal intensive care unit in Southern Brazil from February to June 2022 and consisted of implementing the emotional support tool “Baby Diary”, so that mothers of premature babies could record their experiences during hospitalization. After delivery, the document became the possession of the mother and family. After discharge to the ward, the tool was evaluated through audio-recorded interviews regarding itsuse. Data processing and text analysis were carried out using the IRaMuTeQ software. Result:
mostmothers were primigravidae, with intensive care stays between 22 and 65 days. Four classes were identified:
The use of the “Baby Diary” and initial resistance; Emotional support and demonstration of feelings; Use of the “Baby Diary” as an intermediary in organizing thoughts for conversationwith the family; Empowerment in issues related to care. Conclusion:
the “Baby Diary” had potential as an educational tool for interaction and support for families of premature babies..
Objetivo:
conocer el potencial del uso del “Diario del Bebé” desde la perspectiva de madres de bebés prematuros hospitalizados en cuidados intensivos. Método:
estudio exploratorio, con enfoque cualitativo. La colecta tuvo lugaren una unidad de cuidados intensivos neonatales del Sur de Brasil de febrero a junio de 2022 y consistió en implementar la herramienta de apoyo emocional “Diario del Bebé”, para que las madres de bebés prematuros pudieran registrar sus vivencias durante la hospitalización. Después de la entrega, el documento pasó a ser posesión de la madre y la familia. Después del alta hospitalaria, la herramienta se evaluó mediante entrevistas grabadas en audio sobre su uso. El procesamiento de datos y el análisis de textos se realizaron mediante el software IRaMuTeQ. Resultado:
la mayoría de las madres fueron primerizas, con estancias en cuidados intensivos entre 22 y 65 días. Se identificaron cuatro clases:
El uso del “Diario del Bebé” y resistencia inicial; Apoyo emocional y demostración de sentimientos; Utilización del “Diario del Bebé” como intermediario en la organización de pensamientos para el diálogo con la familia; Empoderamiento en cuestionesrelacionadas con el cuidado. Conclusión:
el “Diario del Bebé” tuvo potencial como herramienta educativa de interacción y apoyo a las familias de bebés prematuros.
