Rev. Enferm. Atual In Derme; 98 (3), 2024
Publication year: 2024
Introdução:
Os enfermos que estão em internação na Unidade de Terapia Intensiva (UTI) estão suscetíveis a desenvolver Lesão Por Pressão (LP). Prevenir esse agravo é uma função crucial na assistência à saúde. Objetivo:
Descrever a experiência do desenvolvimento de um Planejamento Estratégico Situacional para prevenção de LP em uma UTI. Médoto:
Trata-se de um relato de experiência onde foi realizada uma fase de identificação de problemas, e a alta incidência de LP foi escolhida como a problemática mais recorrente. Com o objetivo de apoiar a equipe na implementação da prática de prevenção de LP, os discentes produziram o relógio de mudança de decúbito, e foi executado atividades educativas com a equipe, para conscientizar sobre as práticas recomendadas para prevenção de LP, foi produzido também um material de apoio ilustrativo, contendo informações para aumentar o contato dos profissionais com o assunto e ser um guia de consulta rápida de informações. Resultados:
Facilitadores: apoio, incentivo e motivação da enfermeira coordenadora. A equipe multiprofissional demonstrou total disposição em adquirir novos conhecimentos e práticas, se mostraram interessados em colaborar, aprender e adaptar-se às novas práticas. Dificuldades:
aceitação pelos técnicos de enfermagem em encarar a ação proposta como uma atividade a mais a ser realizada, tendo em vista as queixas de sobrecargas de trabalho. Conclusão:
Foi possível fortalecer a importância da mudança de decúbito, como também, ressaltar o direito e dever quanto à segurança do paciente, lançando mão de estratégias de conscientização, educação e implementação de uma nova prática que antes não era realizada
Introduction:
Patients admitted to the Intensive Care Unit (ICU) are susceptible to developing Pressure Ulcers (PU). Preventing this condition is a crucial aspect of healthcare. Objective:
To describe the experience of developing a Situational Strategic Plan for the prevention of PU in an ICU. Method:
This is an experience report where a phase of problem identification was conducted, and the high incidence of PU was chosen as the most recurring issue. To support the team in implementing PU prevention practices, students created a repositioning clock and conducted educational activities with the team to raise awareness about recommended PU prevention practices. Additionally, illustrative support materials containing information to increase the professionals' contact with the topic and serve as a quick reference guide were produced. Results:
Facilitators included support, encouragement, and motivation from the head nurse. The multidisciplinary team demonstrated a strong willingness to acquire new knowledge and practices, showing interest in collaborating, learning, and adapting to new practices. Difficulties included acceptance by nursing technicians who viewed the proposed action as an additional task, given their complaints of workload overload. Conclusion:
It was possible to reinforce the importance of repositioning, as well as to emphasize the rights and duties regarding patient safety, using strategies for awareness, education, and the implementation of a new practice that was not previously performed
Introducción:
Los pacientes internados en la Unidad de Cuidados Intensivos (UCI) son susceptibles de desarrollar Úlceras por Presión (UP). Prevenir esta condición es una función crucial en la asistencia sanitaria. Objetivo:
Describir la experiencia del desarrollo de un Plan Estratégico Situacional para la prevención de UP en una UCI. Metodología:
Se trata de un relato de experiencia en el que se llevó a cabo una fase de identificación de problemas, y se eligió la alta incidencia de UP como la problemática más recurrente. Con el objetivo de apoyar al equipo en la implementación de la práctica de prevención de UP, los estudiantes crearon un reloj de cambio de decúbito y se realizaron actividades educativas con el equipo para concienciar sobre las prácticas recomendadas para la prevención de UP. Además, se produjo un material de apoyo ilustrativo con información para aumentar el contacto de los profesionales con el tema y servir como una guía de consulta rápida. Resultados:
Facilitadores: apoyo, incentivo y motivación de la enfermera coordinadora. El equipo multidisciplinario mostró una disposición total para adquirir nuevos conocimientos y prácticas, mostrando interés en colaborar, aprender y adaptarse a las nuevas prácticas. Dificultades:
aceptación por parte de los técnicos de enfermería, quienes percibieron la acción propuesta como una actividad adicional, teniendo en cuenta las quejas de sobrecarga de trabajo. Conclusión:
Fue posible fortalecer la importancia del cambio de decúbito, así como resaltar el derecho y deber en cuanto a la seguridad del paciente, utilizando estrategias de concienciación, educación e implementación de una nueva práctica que antes no se realizaba
