Rev. Enferm. Atual In Derme; 98 (4), 2024
Publication year: 2024
Objetivo:
Relatar as experiências e impressões de acadêmicas de Enfermagem na assistência de Enfermagem a pacientes diagnosticados com Erros Inatos do Metabolismo e Síndrome de Edwards, resultantes de um estágio em UTIN e UTIP. Metodologia:
Estudo descritivo, do tipo relato de experiência, realizado no setor de Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica de um hospital público e de ensino, no município de Campina Grande - Paraíba. Resultados e Discussão:
Baseiam-se no desenvolvimento de cinco etapas de reflexão: I. Conhecendo as Unidades de Terapia Intensiva e sua amplitude; II. Entendendo a multidisciplinaridade profissional em relação a Erros Inatos do Metabolismo e Síndrome de Edwards; III. Unidades de Terapia Intensiva e a fragilidade das relações familiares; IV. Os impactos negativos sobre a ótica intensivista; V. Sensações e perspectivas das acadêmicas de Enfermagem na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e Unidade de Terapia Intensiva Pediátrica. Conclusão:
A experiência possibilitou ampliar os conhecimentos no que diz respeito à assistência aos pacientes portadores de Erros Inatos do Metabolismo e Síndrome de Edwards na sua integralidade. Para tanto, é necessário que o enfermeiro execute com maestria sua função tanto dentro como fora da equipe multidisciplinar
Objective:
To report the experiences and impressions of nursing students in nursing care for patients diagnosed with Inborn Errors of Metabolism and Edwards Syndrome, resulting from an internship in the NICU and PICU. Methodology:
Descriptive study, experience report type, carried out in the Neonatal Intensive Care Unit and Pediatric Intensive Care Unit sector of a public teaching hospital, in the city of Campina Grande - Paraíba. Results and Discussion:
They are based on the development of five stages of reflection: I. Knowing the Intensive Care Units and their scope; II. Understanding professional multidisciplinarity in relation to Inborn Errors of Metabolism and Edwards Syndrome; III. Intensive Care Units and the fragility of family relationships; IV. Negative impacts on intensive care optics; V. Feelings and perspectives of nursing students in the Neonatal Intensive Care Unit and Pediatric Intensive Care Unit. Conclusion:
The experience made it possible to expand knowledge regarding assistance to patients with Inborn Errors of Metabolism and Edwards Syndrome in its entirety. To this end, it is necessary for nurses to masterfully perform their role both within and outside the multidisciplinary team
Objetivo:
Relatar las experiencias e impresiones de estudiantes de enfermería en el cuidado de enfermería a pacientes diagnosticados con Errores Innatos del Metabolismo y Síndrome de Edwards, resultantes de una pasantía en la UCIN y la UCIP. Metodología:
Estudio descriptivo, tipo relato de experiencia, realizado en el sector de Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos de un hospital público docente, en la ciudad de Campina Grande - Paraíba. Resultados y Discusión:
Se basan en el desarrollo de cinco etapas de reflexión: I. Conocer las Unidades de Cuidados Intensivos y sus alcances; II. Comprensión de la multidisciplinariedad profesional en relación con los Errores Innatos del Metabolismo y el Síndrome de Edwards; III. Unidades de Cuidados Intensivos y la fragilidad de las relaciones familiares; IV. Impactos negativos en la óptica de cuidados intensivos; V. Sentimientos y perspectivas de los estudiantes de enfermería en la Unidad de Cuidados Intensivos Neonatales y Unidad de Cuidados Intensivos Pediátricos. Conclusión:
La experiencia permitió ampliar el conocimiento sobre la asistencia a pacientes con Errores Innatos del Metabolismo y Síndrome de Edwards en su totalidad. Para ello, es necesario que la enfermera desempeñe con maestría su papel tanto dentro como fuera del equipo multidisciplinar
