Rev. enferm. atenção saúde; 13 (3), 2024
Publication year: 2024
Objetivo:
Conhecer o significado da interdisciplinaridade, seu histórico, suas relações com a
saúde e sua integração com as áreas de medicina e enfermagem. Método:
revisão integrativa
de literatura baseada na questão norteadora “Como a educação interdisciplinar e o incentivo à
cooperação entre as áreas de medicina e enfermagem podem influenciar na qualidade da
atenção e na prática clínica durante e após suas formações?”. Utilizou-se a estratégia PICO e
critério de inclusão somente publicações em periódicos, disponível online, idiomas português,
inglês e espanhol, no período entre 2019 e 2024. Resultados:
A amostra resultou em cinco
artigos. A análise de conteúdo desvelou duas categorias relacionadas a interdisciplinaridade:
comunicação enfermeiro-médico e qualidade da assistência à saúde. Conclusão:
A
interdisciplinaridade em saúde desempenha um papel fundamental na formação de estudantes de medicina e enfermagem. Ela promove a colaboração eficaz, o desenvolvimento de habilidades interpessoais e uma compreensão mais profunda das necessidades dos pacientes (AU).
Objective:
To understand the meaning of interdisciplinarity, its history, its relationship with
health, and its integration with the fields of medicine and nursing. Method:
An integrative
literature review based on the guiding question: "How can interdisciplinary education and the
promotion of cooperation between the fields of medicine and nursing influence the quality of
care and clinical practice during and after their training?" The PICO strategy was used, with
inclusion criteria limited to articles published in journals, available online, in Portuguese,
English, and Spanish, from the period between 2019 and 2024. Results:
The sample consisted
of five articles. Content analysis revealed two categories related to interdisciplinarity:
nursephysician communication and quality of health care. Conclusion:
Interdisciplinarity in health plays a fundamental role in the education of medical and nursing students. It promotes
effective collaboration, the development of interpersonal skills, and a deeper understanding of
patient needs
Objetivo:
Conocer el significado de la interdisciplinaridad, su historia, sus relaciones con la
salud y su integración con las áreas de medicina y enfermería. Método:
revisión integradora
de la literatura basada en la pregunta orientadora: “¿Cómo la educación interdisciplinaria y el
fomento de la cooperación entre las áreas de medicina y enfermería pueden influir en la
calidad de la atención y en la práctica clínica durante y después de sus formaciones?” Se
utilizó la estrategia PICO y los criterios de inclusión consideraron únicamente publicaciones
en revistas, disponibles en línea, en portugués, inglés y español, en el periodo entre 2019 y
2024. Resultados:
La muestra resultó en cinco artículos. El análisis de contenido reveló dos
categorías relacionadas con la interdisciplinaridad:
comunicación entre enfermeros y médicos,
y calidad de la atención sanitaria. Conclusión:
La interdisciplinaridad en salud desempeña un
papel fundamental en la formación de estudiantes de medicina y enfermería. Promueve la
colaboración eficaz, el desarrollo de habilidades interpersonales y una comprensión más
profunda de las necesidades de los pacientes
