Enferm. foco (Brasília); 15 (), 2024
Publication year: 2024
Objetivo:
identificar a prevalência da sintomatologia de ansiedade, depressão e estresse nos professores de ensino superior durante o enfrentamento da pandemia da covid-19. Métodos:
estudo transversal, descritivo, de delineamento quantitativo realizado com 127 docentes de ensino superior. Para obtenção dos dados, utilizou-se um questionário sociodemográfico e a Escala de Ansiedade, Depressão e Estresse (DASS21), onde os dados foram pontuados de acordo com o critério normativo do instrumento. Resultados:
na identificação do perfil comportamental, 54 participantes (42%) apresentaram índices acima do nível de normalidade de ansiedade, 66 professores (52%) apresentaram algum sintoma depressivo, e em relação ao estresse, 61 participantes (48%) apresentaram algum índice acima do esperado. No entanto, considera-se que dos participantes que apresentaram índices acima do nível de normalidade de ansiedade, 22 (17%) deles encontravam-se num grau considerado muito grave deste transtorno mental. E em relação ao estresse, 24 participantes (19%) encontravam-se num grau moderado desta instabilidade emocional. Conclusão:
o estudo permitiu concluir que houve presença da sintomatologia de ansiedade, depressão e estresse nos professores de ensino superior durante o enfrentamento da pandemia da Covid-19, sendo que a sintomatologia de depressão obteve um índice de maior prevalência para algum grau da doença. (AU)
Objective:
to identify the prevalence of symptoms of anxiety, depression and stress in higher education teachers during the covid-19 pandemic. Methods:
cross-sectional, descriptive, quantitative study carried out with 127 higher education professors. To obtain the data, we used a sociodemographic questionnaire and the Anxiety, Depression and Stress Scale (DASS-21), where the data were scored according to the normative criterion of the instrument. Results:
in the identification of the behavioral profile, 54 participants (42%) had levels above the normal level of anxiety, 66 teachers (52%) had some depressive symptom, and in relation to stress, 61 participants (48%) had some level of anxiety. above expected. However, it is considered that of the participants who presented levels above the normal level of anxiety, 22 (17%) of them were considered to have a very severe degree of this mental disorder. And in relation to stress, 24 participants (19%) were in a moderate degree of this emotional instability. Conclusion:
the study allowed us to conclude that there was a presence of symptoms of anxiety, depression and stress in higher education teachers during the confrontation of the Covid-19 pandemic, and the symptomatology of depression obtained a higher prevalence rate for some degree of the disease. (AU)
Objetivo:
identificar la prevalencia de síntomas de ansiedad, depresión y estrés en docentes de educación superior durante la pandemia de covid-19. Métodos:
estudio transversal, descriptivo, cuantitativo, realizado con 127 profesores de educación superior. Para la obtención de los datos se utilizó un cuestionario sociodemográfico y la Escala de Ansiedad, Depresión y Estrés (DASS-21), donde los datos fueron puntuados según el criterio normativo del instrumento. Resultados:
en la identificación del perfil conductual, 54 participantes (42%) presentaron niveles de ansiedad por encima del normal, 66 docentes (52%) presentaron algún síntoma depresivo, y en relación al estrés, 61 participantes (48%) presentaron algún nivel de ansiedad por encima de lo esperado. Sin embargo, se considera que de los participantes que presentaron niveles de ansiedad por encima del nivel normal, 22 (17%) de ellos fueron considerados con un grado muy severo de este trastorno mental. Y en relación al estrés, 24 participantes (19%) se encontraban en un grado moderado de esta inestabilidad emocional. Conclusión:
el estudio permitió concluir que hubo presencia de síntomas de ansiedad, depresión y estrés en docentes de educación superior durante el enfrentamiento a la pandemia de la Covid-19, y la sintomatología depresiva obtuvo una mayor tasa de prevalencia para algún grado de la enfermedad. (AU)
