Nursing (Ed. bras., Impr.); 28 (317), 2024
Publication year: 2024
Objetivo:
compreender a percepção dos discentes de enfermagem acerca do fenômeno segunda vítima, bem como reconhecer as diferentes estratégias de enfrentamento deste fenômeno. Método:
pesquisa de abordagem qualitativa exploratória, realizada entre outubro e novembro de 2023, com 29 discentes de graduação em enfermagem por meio de entrevistas com questões semi-estruturadas. Resultados:
a maioria dos discentes de enfermagem não soube definir o fenômeno de segunda vítima, bem como suas implicações. Muitos ressaltaram que o tema foi pouco abordado durante a graduação e, portanto, a falta de conhecimento dificulta a formulação de estratégias eficazes de enfrentamento do fenômeno. Conclusão:
evidenciou-se defasagem no processo ensino-aprendizagem acerca desta temática durante a graduação, que repercute no enfrentamento do fenômeno.(AU)
Objective:
to understand nursing students’ perceptions of the second victim phenomenon, as well as to recognize the different strategies for coping with this phenomenon. Method:
exploratory qualitative research, conducted between October and November 2023, with 29 undergraduate nursing students through interviews with semi-structured questions. Results:
most nursing students were unable to define the second victim phenomenon, as well as its implications. Many emphasized that the topic was rarely addressed during their undergraduate studies and, therefore, the lack of knowledge makes it difficult to formulate effective strategies for coping with the phenomenon. Conclusion:
there was a gap in the teaching-learning process regarding this topic during undergraduate studies, which has an impact on coping with the phenomenon.(AU)
Objetivo:
comprender la percepción de los estudiantes de enfermería sobre el fenómeno de la segunda víctima, así como reconocer las diferentes estrategias para el afrontamiento de este fenómeno. Método:
investigación cualitativa exploratoria, realizada entre octubre y noviembre de 2023, con 29 estudiantes de pregrado en enfermería a través de entrevistas con preguntas semiestructuradas. Resultados:
la mayoría de los estudiantes de enfermería no supo definir el fenómeno de la segunda víctima, así como sus implicaciones. Muchos destacaron que el tema fue poco discutido durante la graduación y, por lo tanto, la falta de conocimiento dificulta la formulación de estrategias efectivas para combatir el fenómeno. Conclusión:
hubo un rezago en el proceso de enseñanza-aprendizaje respecto a este tema durante la graduación, lo que repercute en el afrontamiento del fenómeno.(AU)
