Rev. Enferm. Atual In Derme; 97 (3), 2023
Publication year: 2023
Objetivo:
validar com especialistas, os tópicos da estrutura de curso on-line para enfermeiros, sobre avaliação e registro de lesão por pressão. Método:
estudo metodológico realizado em quatro etapas: etapa 1 - fase exploratória; etapa 2 - construção da estrutura do curso (versão I); etapa 3 - validação de conteúdo da estrutura do curso; etapa 4 - reorganização da estrutura do curso (versão II). Resultados:
a fase exploratória contemplou a revisão de literatura, protocolos nacionais e publicações legais sobre a temática. Os dados encontrados subsidiaram a construção da estrutura do curso (etapa 2). A validação de conteúdo da estrutura do curso contou com 13 juízes especialistas em estomaterapia/dermatologia (etapa 3), atingindo Índice de Validade de Conteúdo de 0,95 de concordância na primeira rodada. As contribuições dos juízes possibilitaram lapidar a estrutura do curso que gerou a versão II (etapa 4). Considerações finais:
a estrutura do curso on-line para enfermeiros sobre avaliação e registro de lesão por pressão foi considerada válida, constituindo-se uma tecnologia cuidativo-educacional adequada, com o intuito de subsidiar enfermeiros generalistas a avaliar a lesão por pressão e efetivar o registro de forma padronizada, contribuindo na a qualificação do processo de enfermagem, para uma assistência segura
Objective:
to validate, with specialists, the topics of the structure of the online course for nurses, on the assessment and recording of pressure injuries. Method:
methodological study carried out in four stages: stage 1 - exploratory phase; stage 2 - construction of the course structure (version I); stage 3 - content validation of the course structure; stage 4 – reorganization of the course structure (version II). Results:
the exploratory phase included a review of the literature, national protocols and legal publications on the subject. The data found subsidized the construction of the course structure (stage 2). The content validation of the course structure had 13 expert judges in stomatherapy/dermatology (stage 3), reaching a Content Validity Index of 0.95 in agreement in the first round. The judges’ contributions made it possible to refine the structure of the course that ganerated verson II (stage 4). Final considerations:
the structure of the online course for nurses on the assessment and recording of pressure injuries was considered valid, constituting an adequate care-educational technology, with the aim of supporting ganeralist nurses to assess pressure injuries and carry out the registration in a standardized way, contributing to the qualification of the nursing process, for safe assistance
Objetivo:
validar, con especialistas, los temas de la estructura del curso en línea para enfermeros, sobre evaluación y registro de lesiones por presión. Método:
estudio metodológico realizado en cuatro etapas: etapa 1 - fase exploratoria; etapa 2 - construcción de la estructura del curso (versión I); etapa 3 - validación de contenido de la estructura del curso; etapa 4 - reorganización de la estructura del curso (versión II). Resultados:
la fase exploratoria incluyó una revisión de la literatura, protocolos nacionales y publicaciones legales sobre el tema. Los datos encontrados subsidiaron la construcción de la estructura del curso (etapa 2). La validación de contenido de la estructura del curso contó com 13 jueces expertos en estomaterapia/dermatología (etapa 3), alcanzando un Índice de Validez de Contenido de 0,95 de acuerdo en la primera ronda. Los aportes de los jueces permitieron afinar la estructura del curso que generó la versión II (etapa 4). Consideraciones finales:
se consideró válida la estructura del curso en línea para enfermeros sobre avaluación y registro de lesiones por presión, constituyendo una tecnologia assistencial-educativa adecuada, con el objetivo de apoyar a los enfermeros generalistas en la evaluación de lesiones por presión y realizar el registro de forma estandardizada manera, contribuyendo a la calificación del proceso de enfermería, para una asistencia segura
