Nursing (Ed. bras., Impr.); 29 (319), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
analisar o impacto de uma intervenção educativa sobre fatores de risco para DM com um grupo de gestantes. Método:
estudo quase-experimental, quantitativo, não randomizado, baseado em pré e pós-intervenção realizados com o grupo de gestantes do Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) II. Resultados:
a faixa etária mais prevalente com 4 (36,4%) gestantes cada uma foi de 18 a 22 e 25 a 27 anos. A cor/raça autodeclarada da maior parte das gestantes foi parda com 10 (91%). Em relação à situação civil e religião, união estável com 6 gestantes (54,6%) e católica com 9 (81,8%) foram destaque. O resultado agrupado de todos os itens investigados mostrou um aumento das respostas corretas, mostrando um efeito da intervenção no pós-teste (Md =8) e p<0,001. Conclusão:
Esta pesquisa mostrou que atividades educativas podem ser eficientes na melhora dos conhecimentos a respeito da DMG durante a gestação, atingindo o seu objetivo.(AU)
Objective:
To analyze the impact of an educational intervention on the risk factors for GDM in a group of pregnant women. Method:
Quasi-experimental, quantitative, non-randomized study based on pre and post-intervention assessments conducted with the group of pregnant women from the Center for Social Assistance Reference (CRAS) II. Results:
The most prevalent age groups, with 4 (36.4%) pregnant women each, were 18 to 22 and 25 to 27 years old. The self-declared color/race of most pregnant women was mixed (parda), with 10 (91%). Regarding marital status and religion, stable union with 6 pregnant women (54.6%) and Catholic with 9 (81.8%) were highlighted. The grouped result of all the investigated items showed an increase in correct responses, indicating an effect of the intervention in the post-test (Md =8) and p<0.001. Conclusion:
This research showed that educational activities can be effective in improving knowledge about GDM during pregnancy, achieving its objective.(AU)
Objetivo:
analizar el impacto de una intervención educativa sobre los factores de riesgo para la DMG en un grupo de mujeres embarazadas. Método:
estudio cuasi-experimental, cuantitativo, no randomizado, basado en pre y post-intervención realizados con el grupo de gestantes del Centro de Referencia de Asistencia Social (CRAS) II. Resultados:
la franja etaria más prevalente, con 4 (36,4%) gestantes cada una, fue de 18 a 22 y de 25 a 27 años. El color/raza autodeclarado de la mayoría de las gestantes fue pardo, con 10 (91%). En cuanto a la situación civil y religión, la unión estable con 6 gestantes (54,6%) y católica con 9 (81,8%) fueron destacadas. El resultado agrupado de todos los ítems investigados mostró un aumento de las respuestas correctas, lo que evidenció un efecto de la intervención en el post-test (Md =8) y p<0,001. Conclusión:
Esta investigación mostró que las actividades educativas pueden ser eficaces para mejorar el conocimiento sobre la DMG durante el embarazo, alcanzando su objetivo.(AU)
