Elaboração e validação de vídeo educativo sobre convulsão para professores e funcionários da educação infantil
Desarrollo y validación de un vídeo educativo sobre convulsiones para profesores y personal de educación infantil
Development and validity of an educational video on seizures for early childhood education teachers and staff
Esc. Anna Nery Rev. Enferm; 28 (), 2024
Publication year: 2024
RESUMO Objetivo elaborar e validar vídeo educativo sobre convulsão para professores e funcionários da educação infantil. Método estudo metodológico, realizado na cidade de Niterói, no estado do Rio de Janeiro, entre agosto de 2021 e julho de 2022. Seguiram-se seis etapas: 1) busca dos temas e conteúdos por meio de entrevistas com 13 profissionais; 2) estudo teórico; 3) elaboração do vídeo; 4) validação do vídeo com 17 juízes especialistas; 5) adequação do vídeo; 6) validação com 17 profissionais da educação infantil. Os dados procedentes das entrevistas foram processados no software Interface de R pour les Analyses Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. A validação ocorreu pelo Índice de Concordância, sendo cada item considerado válido mediante valor maior ou igual a 70%. Resultados o vídeo com duração de 2 minutos e 10 segundos retratou os primeiros socorros durante a convulsão. Foi considerado válido pelos juízes especialistas. Dos 21 itens avaliados, 18 obtiveram 100% de concordância, com Índice de Concordância total de 98%. Na avaliação dos profissionais, obteve-se 100% de concordância em todos os itens. Conclusão e implicações para a prática a elaboração e validação do vídeo possibilitou conceber uma tecnologia educativa norteada pelas necessidades do cenário e de seus protagonistas, sendo um recurso factível para a obtenção do conhecimento e assistência segura na convulsão.
RESUMEN Objetivo elaborar y validar vídeo educativo sobre convulsiones para profesores y personal de educación infantil. Método estudio metodológico, realizado en ciudad de Niterói, estado de Río de Janeiro, entre agosto de 2021 y julio de 2022.
Siguieron seis etapas:
1) búsqueda de temas y contenidos a través de entrevistas con 13 profesionales; 2) estudio teórico; 3) preparación del vídeo; 4) validación del video con 17 jueces expertos; 5) adecuación del vídeo; 6) validación con 17 profesionales de educación infantil. Los datos de las entrevistas fueron procesados en el software Interface de R pour les Analyse Multidimensionnelles de Textes et de Questionnaires. La validación se realizó mediante el Índice de Acuerdo, siendo cada ítem considerado válido con un valor mayor o igual al 70%. Resultados el vídeo de 2 minutos y 10 segundos muestra los primeros auxilios durante la convulsión. Fue considerado válido por los jueces expertos. De los 21 ítems evaluados, 18 lograron un 100% de acuerdo, con un Índice de Acuerdo total del 98%. En la valoración de los profesionales se obtuvo un 100% de acuerdo en todos los ítems. Conclusión e implicaciones para la práctica desarrollo y validación del vídeo permitieron diseñar una tecnología educativa guiada por las necesidades del escenario y protagonistas, convirtiéndolo en recurso factible para obtención de conocimientos y atención segura de las convulsiones.
ABSTRACT Objective to develop and validate educational video on seizures for early childhood education teachers and staff. Method a methodological study, carried in the city of Niterói, in the state of Rio de Janeiro, between August 2021 and July 2022.
