Reme (Online); 28 (), 2024
Publication year: 2024
RESUMO Objetivo:
relatar a experiência discente de Enfermagem no uso do Planejamento Estratégico Situacional para identificação de problemas. Método:
relato de experiência da aplicação da ferramenta de gestão Planejamento Estratégico Situacional (PES) durante o estágio curricular do curso de enfermagem, realizado pelos alunos do último ano de curso, no ambulatório de especialidades de um hospital universitário de São Paulo capital. Resultados:
a experiência discente no estágio curricular com o uso do PES proporcionou a identificação do problema da desatualização do instrumento de avaliação de feridas pela enfermagem impactando na qualidade da assistência, o que levou os alunos a desenvolver um novo instrumento para uso, baseado em escalas e no instrumento do NANDA. Conclusão:
o estudo demonstrou que os profissionais da enfermagem que atuavam com feridas no setor ambulatorial reconheceram a necessidade de atualizar o instrumento avaliativo e de registro utilizado e que o uso do PES para implementação de um novo instrumento possibilitou uma ampliação na avaliação e acompanhamento dos pacientes.
RESUMEN Objetivo:
relatar la experiencia de los estudiantes de Enfermería en el uso de la Planificación Estratégica Situacional para la identificación de problemas. Método:
relato de experiencia sobre la aplicación de la herramienta de gestión Planificación Estratégica Situacional (PES) durante la práctica curricular del curso de enfermería, realizada por los alumnos del último año en el ambulatorio de especialidades de un hospital universitario en São Paulo capital. Resultados:
la experiencia de los estudiantes durante la práctica curricular con el uso del PES facilitó la identificación del problema de la desactualización del instrumento de evaluación de heridas por parte de enfermería, impactando en la calidad de la asistencia, lo que llevó a los alumnos a desarrollar un nuevo instrumento para su uso, basado en escalas y en el instrumento de NANDA. Conclusión:
el estudio demostró que los profesionales de enfermería que trabajaban con heridas en el sector ambulatorio reconocieron la necesidad de actualizar el instrumento evaluativo y de registro utilizado, y que el uso del PES para la implementación de un nuevo instrumento permitió una ampliación en la evaluación y seguimiento de los pacientes.
ABSTRACT Objective:
to report the experience of Nursing students in using Situational Strategic Planning to identify problems. Method:
experience report of the application of the Situational Strategic Planning (SSP) management tool during the curricular internship of the Nursing course, carried out by undergraduate students in the last year of the course, in the specialty outpatient clinic of a university hospital in São Paulo. Results:
the experience of students in the curricular internship with the use of SSP provided the identification of the problem of the outdated instrument for evaluating wounds by Nursing, impacting the quality of care, which led the students to develop a new instrument for use, based on scales and the NANDA instrument. Conclusion:
the study demonstrated that Nursing professionals who worked with wounds in the outpatient sector recognized the need to update the evaluation and recording instrument used and that the use of SSP to implement a new instrument allowed for an expansion in the evaluation and monitoring of patients.
