Rev. Bras. Enferm. (Online); 77 (supl.2), 2024
Publication year: 2024
ABSTRACT Objective:
Describe the activities aimed at achieving the Sustainable Development Goals (SDGs), implemented by a polytechnic higher education institution, in the northern region of Portugal. Methods:
This is an experience report from a Higher Education Institution, which characterizes the contribution to the SDGs, within the scope of teaching, research, campus and leadership. Results:
In total, 1247 activities were mapped, with a preponderance in the "people" dimension (685 activities), with SDG 3 being the most prominent. Scientific articles contribute significantly to the SDGs, with a notable discrepancy between automatic (Scopus) and manual classifications, indicating a tendency to underestimate the impact of nursing studies. Conclusion:
The results demonstrate the significant contribution of this institution to the SDGs, with a special focus on health and education. This contribution reflects the mission of the institution, which involves training competent and socially conscious health professionals, but simultaneously the need for greater awareness and training of the teaching staff.
RESUMEN Objetivo:
Describir las actividades de la concretización de los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS), implantadas por una institución de educación superior politécnico del norte de Portugal. Método:
Se trata de un relato de experiencia de una Institución de Educación Superior, que caracteriza la aportación para los ODS, en la esfera de la enseñanza, la investigación, el campus y el liderazgo. Resultados:
En total, se mapearon 1247 actividades con preponderancia en la dimensión "personas" (685 actividades), destacándose el ODS 3. Los artículos científicos contribuyen significativamente a los ODS, con una notable discrepancia entre las clasificaciones automática (Scopus) y manual, lo que indica una tendencia a subestimar el impacto de los estudios de enfermería. Conclusión:
Los resultados demuestran la contribución significativa de esta institución a los ODS, con énfasis en la salud y en la educación. Esto refleja la misión de formar profesionales sanitarios competentes y con conciencia social y al mismo tiempo, la necesidad de sensibilizar y capacitar al cuerpo docente.
RESUMO Objetivo:
Descrever as atividades que visam o cumprimento dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS), implementadas por uma instituição de ensino superior politécnico, da região norte de Portugal. Métodos:
Trata-se de um relato de experiência de uma Instituição de Ensino Superior, que caracteriza o contributo para os ODS, no âmbito do ensino, investigação, campus e liderança. Resultados:
No total, foram mapeadas 1247 atividades, com uma preponderância na dimensão "pessoas" (685 atividades), sendo o ODS 3 o mais destacado. Os artigos científicos contribuem de forma significativa para os ODS, com uma discrepância notável entre as classificações automáticas (Scopus) e manuais, indicando uma tendência de subestimação do impacto dos estudos de enfermagem. Conclusão:
Os resultados demostram a contribuição significativa desta instituição para os ODS, com um foco especial na saúde e educação. Esta contribuição reflete a missão da instituição que passa por formar profissionais de saúde competentes e socialmente conscientes, mas simultaneamente a necessidade de maior sensibilização e formação do corpo docente.
