Rev. Esc. Enferm. USP; 59 (), 2025
Publication year: 2025
ABSTRACT Objective:
To synthesize qualitative evidence on the father's influence on the mother's decision to maintain or interrupt breastfeeding. Method:
Qualitative metasynthesis, with systematic searches in the LILACS, PubMed, Scopus, and CINAHL databases, supplemented by manual searches. ENTREQ (Enhancing Transparency in Reporting the Synthesis of Qualitative Research) recommendations and the checklist CASP (Critical Appraisal Skills Program) were followed to assess the studies quality. In the data synthesis process, a thematic synthesis approach was used. Results:
Of a total of 1,158 references identified, 13 were included. The thematic synthesis allowed the construction of two analytical themes, which qualify paternal influence: 'Difficulty in actively participating in the breastfeeding process', with four descriptive themes, and 'Acting directly or indirectly with the mother during breastfeeding', with three descriptive themes. Conclusion:
Most studies revealed the decision-making process to be centered on the mother. Health education aimed at fathers during prenatal care contributes to participatory fatherhood and encourages breastfeeding.
RESUMO Objetivo:
Sintetizar evidências qualitativas sobre a influência do pai na decisão da mãe de manter ou interromper o aleitamento materno. Método:
Metassíntese qualitativa, com buscas sistemáticas nas bases de dados LILACS, PubMed, Scopus e CINAHL, suplementadas por buscas manuais. Foram seguidas as recomendações do ENTREQ (Enhancing Transparency in Reporting the Synthesis of Qualitative Research) e o checklist CASP (Critical Appraisal Skills Programme) para avaliar a qualidade dos estudos. No processo de síntese dos dados, utilizou-se abordagem de síntese temática. Resultados:
De um total de 1.158 referências identificadas, 13 foram incluídas. A síntese temática possibilitou a construção de dois temas analíticos, que qualificam a influência paterna: 'Dificuldade em se inserir ativamente no processo de amamentação', com quatro temas descritivos, e 'Contracenando direta ou indiretamente com a mãe na amamentação', com três temas descritivos. Considerações Finais:
A maioria dos estudos revelou o processo decisório centrado na mãe. Educação em saúde direcionada ao pai durante o pré-natal contribui para uma paternidade participativa e incentivadora do aleitamento materno.
RESUMEN Objetivo:
Sintetizar evidencia cualitativa sobre la influencia del padre en la decisión de la madre de mantener o interrumpir la lactancia materna. Método:
Metasíntesis cualitativa, con búsquedas sistemáticas en las bases de datos LILACS, PubMed, Scopus y CINAHL, complementadas con búsquedas manuales. Se siguieron las recomendaciones de ENTREQ (Enhancing Transparency in Reporting the Synthesis of Qualitative Research) y el Lista de verificación CASP (Critical Appraisal Skills Programme) para evaluar la calidad de los estudios. En el proceso de síntesis de datos se utilizó un enfoque de síntesis temática. Resultados:
De un total de 1.158 referencias identificadas, se incluyeron 13. La síntesis temática permitió la construcción de dos temas analíticos que cualifican la influencia paterna:
'Dificultad para participar activamente en el proceso de lactancia materna', con cuatro temas descriptivos, y 'Actuando directa o indirectamente con la madre durante la lactancia materna', con tres temas descriptivos. Consideraciones Finales:
La mayoría de los estudios revelaron que el proceso de toma de decisiones se centra en la madre. La educación sanitaria dirigida a los padres durante la atención prenatal contribuye a la paternidad participativa y fomenta la lactancia materna.
