Rev. gaúcha enferm. (Online); 46 (), 2025
Publication year: 2025
ABSTRACT Objective:
To understand the use of the Child Health Handbook in Primary Care from the perspective of family health professionals and mothers. Method:
Qualitative research, grounded in Symbolic Interactionism, with 25 family health professionals and 11 mothers, in a city in Northeast Brazil. The data were collected in the months of September and October 2020, through semi-structured interviews and submitted to inductive thematic analysis. Results:
The following thematic units were developed: "Use of the Child Health Handbook in Primary Care: the role of nursing", which revealed nurses as the professionals who most frequently observe and fill out the records in the handbook and guide mothers; and "Obstacles to the use of the Child Health Handbook in Primary Care", which highlighted the weaknesses in academic training and the unavailability of the handbook as obstacles to its use. Conclusion:
Nurses play a central role in monitoring child development using the Child Health Handbook in Primary Care. The work of nurses, as important members of the multiprofessional team, has the potential to give new meaning to this instrument for other professionals, and for mothers, positively impacting child development.
RESUMEN Objetivo:
Comprender el uso del Manual del Niño en Atención Primaria desde la perspectiva de los profesionales de la salud de la familia y de las madres. Método:
Investigación cualitativa, anclada en el Interaccionismo Simbólico, con 25 profesionales de la salud de la familia y 11 madres, en una ciudad del Nordeste brasileño. Los datos fueron producidos en septiembre y octubre de 2020, a través de entrevistas semiestructuradas y sometidos a análisis temático inductivo. Resultados:
Se desarrollaron unidades temáticas: "Uso del Manual del Niño en Atención Básica: el papel de la enfermería", que reveló al enfermero como el profesional que más observa y completa los registros del manual y orienta a las madres; y "Obstáculos para el uso del Manual del Niño en Atención Primaria", que destacó las debilidades en la formación académica y la falta de disponibilidad del manual como obstáculos para su uso. Conclusión:
Los enfermeros son protagonistas en el seguimiento del desarrollo a través del uso del Manual del Niño en Atención Primaria. El papel del enfermero, miembro importante del equipo multidisciplinario, tiene el potencial de dar un nuevo significado a este instrumento para los demás profesionales del equipo y para las madres, impactando positivamente en el desarrollo infantil.
RESUMO Objetivo:
Compreender o uso da Caderneta da Criança na Atenção Primária sob o olhar dos profissionais de saúde da família e das mães. Método:
Pesquisa qualitativa, ancorada no Interacionismo Simbólico, com 25 profissionais de saúde da família e 11 mães, em município do Nordeste brasileiro. Os dados foram produzidos nos meses de setembro e outubro de 2020, mediante entrevista semiestruturada e submetidos à análise temática indutiva. Resultados:
Foram elaboradas as unidades temáticas: "Utilização da Caderneta da Criança na Atenção Primária: o protagonismo da enfermagem", que desvelou os enfermeiros como profissionais que mais observam e preenchem os registros na caderneta e orientam as mães; e "Obstáculos para utilização da Caderneta da Criança na Atenção Primária", que evidenciou as fragilidades na formação acadêmica e a indisponibilidade da caderneta como obstáculos para sua utilização. Conclusão:
Os enfermeiros são protagonistas na vigilância do desenvolvimento a partir da utilização da Caderneta da Criança na Atenção Primária. A atuação do enfermeiro, que é um importante membro da equipe multiprofissional, tem potencial para ressignificar esse instrumento pelos demais profissionais da equipe e pelas mães, repercutindo, de forma positiva, no desenvolvimento infantil.
