Rev. latinoam. enferm. (Online); 33 (), 2025
Publication year: 2025
Objective:
to build and validate an information portal on the combined prevention of human immunodeficiency virus infection. Method:
a four-stage methodological study: definition, architecture, design, and implementation. The validation process was carried out by 24 nurses and 23 professionals specializing in Information Technology. A Likert-type questionnaire described the agreement between nurses/experts and IT professionals concerning the different attributes. The Content Validity Index was considered to have a cut-off point equal to or greater than 0.80. Results:
the agreement rates were satisfactory, totaling 0.94 overall among nurses and 0.96 among IT professionals. The validity indicators showed satisfactory agreement in the attributes of general impression (0.96), objectives (0.90), adequacy of content (0.98) and language (1.00), relevance (0.96), high potential for attractiveness (0.91), and for innovation (0.90). In addition, the proposed technology has resources that guarantee easy navigation (0.96), as well as the quality of the interface (0.96), aesthetics, and audiovisuals (0.99). Conclusion:
it can be concluded that PREVI@IDST is an innovative educational resource because it brings together valid evidence for information and guidance on combined HIV prevention.
Objetivo:
construir e validar um portal de informações sobre a prevenção combinada da infecção pelo vírus da imunodeficiência humana. Método:
estudo metodológico delineado em quatro etapas: definição, arquitetura, design e implementação. O processo de validação foi realizado por 24 enfermeiros e 23 profissionais especialistas em Tecnologia da Informação. Foi aplicado um questionário tipo Likert, para descrever a concordância entre enfermeiros/experts e profissionais da área de Tecnologia da Informação em relação aos diferentes atributos. Considerou-se o Índice de Validade de Conteúdo com ponto de corte igual ou superior a 0,80. Resultados:
os índices de concordância foram satisfatórios, totalizando 0,94 global entre os enfermeiros e 0,96 entre os profissionais de Tecnologia da Informação. Os indicadores de validade demonstraram satisfatória concordância nos atributos impressão geral (0,96), objetivos (0,90), adequação do conteúdo (0,98) e da linguagem (1,00), relevância (0,96), alto potencial para atratividade (0,91) e para inovação (0,90). Ainda, a tecnologia proposta apresenta recursos que garantem facilidades para a navegação (0,96), assim como a qualidade da interface (0,96), da estética e do audiovisual (0,99). Conclusão:
conclui-se que o PREVIN@IDST configura-se como um recurso educacional inovador por reunir as evidências válidas para a informação e a orientação sobre a prevenção combinada do HIV.
Objetivo:
construir y validar un portal de información sobre la prevención combinada de la infección por el virus de la inmunodeficiencia humana. Método:
estudio metodológico estructurado en cuatro etapas: definición, arquitectura, diseño e implementación. El proceso de validación fue realizado por 24 enfermeros y 23 profesionales especialistas en Tecnología de la Información. Se aplicó un cuestionario tipo Likert para describir el nivel de concordancia entre los enfermeros/expertos y los profesionales del área de Tecnología de la Información en relación con diferentes atributos. Se consideró el Índice de Validez de Contenido con un punto de corte igual o superior a 0,80. Resultados:
los índices de concordancia fueron satisfactorios, alcanzando un total global de 0,94 entre los enfermeros y de 0,96 entre los profesionales de Tecnología de la Información. Los indicadores de validez demostraron una concordancia satisfactoria en los atributos de impresión general (0,96), objetivos (0,90), adecuación del contenido (0,98) y del lenguaje (1,00), relevancia (0,96), alto potencial de atracción (0,91) e innovación (0,90). Además, la tecnología propuesta presenta recursos que garantizan facilidad de navegación (0,96), así como calidad de la interfaz (0,96), estética y elementos audiovisuales (0,99). Conclusión:
se concluye que el PREVI@IDST se configura como un recurso educativo innovador al reunir evidencias válidas para la información y orientación sobre la prevención combinada del VIH.
