Rev. port. enferm. saúde mental; (32), 2024
Publication year: 2024
Resumo Contexto:
A procura pela felicidade é um objetivo complexo e variável entre indivíduos, podendo afetar a saúde mental e diversos aspetos da vida. Os jovens adultos enfrentam desafios emocionais ao entrar no ensino superior, que podem comprometer a sua felicidade e a sua saúde mental. Objetivos:
identificar o nível de felicidade e correlacioná-lo com variáveis sociodemográficas em estudantes de uma instituição de ensino superior de saúde no Norte de Portugal. Metodologia:
Estudo quantitativo, descritivo, correlacional e transversal, com uma amostra de 152 estudantes. A colheita de dados ocorreu através de um questionário online, composto por dados sociodemográficos e pela Escala Subjetiva de Felicidade, de janeiro a fevereiro de 2023. O tratamento de dados incluiu estatística descritiva e inferencial no SPSS. O estudo foi autorizado pela Comissão de Ética da instituição de ensino superior. Resultados e discussão:
A maioria dos participantes são mulheres, solteiras, de 17 a 25 anos, com nível de felicidade médio a alto. As variáveis sociodemográficas não influenciaram significativamente o nível de felicidade dos estudantes. Os resultados coadunam-se com alguns estudos pós-pandemia, mas divergem de estudos anteriores à pandemia, pelo que, a pandemia pode ter afetado a perceção de felicidade dos estudantes. Conclusões:
Apesar dos estudantes apresentarem níveis de felicidade satisfatórios, é importante monitorizar esta variável para detetar precocemente mudanças que possam afetar a sua saúde mental.
Abstract Introduction:
The pursuit of happiness is a complex and variable goal among individuals, potentially affecting mental health and various aspects of life. Young adults face emotional challenges upon entering higher education, which can compromise their happiness and mental health. Objectives:
To identify the level of happiness and correlate it with sociodemographic variables in students of a higher education health institution in Northern Portugal. Methodology:
This is a quantitative, descriptive, correlational, and cross-sectional study with a sample of 152 students. Data collection occurred through an online questionnaire, consisting of sociodemographic data and the Subjective Happiness Scale, from January to February 2023. Data processing included descriptive and inferential statistics using SPSS. The study was authorized by the Ethics Committee of the higher education institution. Results and Discussion:
The majority of participants are single women, aged 17 to 25, with a medium to high level of happiness. Sociodemographic variables did not significantly influence the students' level of happiness. The results are consistent with some post-pandemic studies but diverge from pre-pandemic studies, suggesting that the pandemic may have affected students' perception of happiness. Conclusions:
Despite students exhibiting satisfactory levels of happiness, it is important to monitor this variable to detect early changes that could affect their mental health.
Resumen Introducción:
La búsqueda de la felicidad es un objetivo complejo y variable entre los individuos, pudiendo afectar la salud mental y diversos aspectos de la vida. Los jóvenes adultos enfrentan desafíos emocionales al ingresar en la educación superior, que pueden comprometer su felicidad y su salud mental. Objetivos:
Identificar el nivel de felicidad y correlacionarlo con variables sociodemográficas en estudiantes de una institución de educación superior de salud en el Norte de Portugal. Metodología:
Estudio cuantitativo, descriptivo, correlacional y transversal, con una muestra de 152 estudiantes. La recolección de datos se realizó a través de un cuestionario en línea, compuesto por datos sociodemográficos y por la Escala Subjetiva de Felicidad, de enero a febrero de 2023. El tratamiento de datos incluyó estadística descriptiva e inferencial en SPSS. El estudio fue autorizado por el Comité de Ética de la institución de educación superior. Resultados y discusión:
La mayoría de los participantes son mujeres, solteras, de 17 a 25 años, con un nivel de felicidad medio a alto. Las variables sociodemográficas no influyeron significativamente en el nivel de felicidad de los estudiantes. Los resultados coinciden con algunos estudios post-pandemia, pero difieren de estudios anteriores a la pandemia, por lo que la pandemia podría haber afectado la percepción de felicidad de los estudiantes. Conclusiones:
A pesar de que los estudiantes presentan niveles de felicidad satisfactorios, es importante monitorear esta variable para detectar precozmente cambios que puedan afectar su salud mental.
