Enferm. foco (Brasília); 16 (), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
Construir, validar o conteúdo e avaliar a aparência de uma tecnologia educacional, no formato de painel móvel, para educação em saúde de usuários com Diabetes Mellitus tipo II, atendidos na Atenção Primária à Saúde no município de Ji-Paraná – Rondônia - Brasil. Métodos:
Estudo metodológico de produção tecnológica realizado em duas fases. Fase de desenvolvimento com busca na literatura, definição e validação do conteúdo e fase de avaliação, com validação de aparência. A análise de dados foi realizada pelo índice de Validade de Conteúdo, índice de Validade de Aparência e índice Kappa. Resultados:
O conteúdo foi organizado em tópicos com informações sobre complicações, autocuidado com os pés, olhos, saúde bucal e mental, alimentação, uso correto de medicação, entre outros. O índice de validade de conteúdo foi de 94,44%. O índice de validade de aparência atingiu 92%. Após foi confeccionado o painel móvel com rodas em acrílico, contendo frente e verso. Conclusão:
O painel móvel apresenta qualidades de inovação, praticidade no uso e validade de conteúdo e aparência. Seu potencial para a interlocução entre a equipe de saúde e usuários visa o conhecimento sobre a Diabetes Mellitus, autocuidado e prevenção de complicações. (AU)
Objective:
To construct, validate the content and evaluate the appearance of an educational technology, in the format of a mobile panel, for health education of users with Type II Diabetes Mellitus, attended in Primary Health Care in the municipality of Ji-Paraná – Rondônia – Brazil. Methods:
Methodological study of technological production carried out in two phases. Development phase with literature search, definition and content validation by the “Health Educational Content Validation Instrument” and Evaluation phase, with appearance validation by the “Health Educational Technology Appearance Validation Instrument”. Data analysis was performed using the Content Validity index, Appearance Validity index and Kappa index. Results:
The content was organized in topics with information about complications, self-care with the feet, eyes, oral and mental health, feeding, correct use of medication, among others. The content validity index was 94.44%. The appearance validity index reached 92%. After that, the mobile panel with acrylic wheels was made, with front and back. Conclusion:
The mobile panel presents qualities of innovation, practicality in use and content and appearance validity. Its potential for dialogue between the health team and users aims at knowledge about the disease, self-care, and prevention of complications. (AU)
Objetivo:
Construir, validar el contenido y evaluar la apariencia de una tecnología educativa, en el formato de panel móvil, para educación en salud de usuarios con Diabetes Mellitus Tipo II, atendidos en Atención Primaria de Salud en el municipio de Ji-Paraná – Rondônia - Brasil. Métodos:
Estudio metodológico de la producción tecnológica realizado en dos fases. Fase de desarrollo, con búsqueda bibliográfica, definición y validación del contenido mediante el “Instrumento de Validación de Contenidos Educativos en Salud” y. fFase de evaluación, con validación de la apariencia mediante el “Instrumento de Validación de la Apariencia de la Tecnología Educativa en Salud”. El análisis de los datos se realizó mediante el índice de Validez de Contenido, el índice de Validez de Aspecto y el índice Kappa. Resultados:
El contenido se organizó en tópicos con información sobre complicaciones, autocuidado de los pies, olores, salud bucal y mental, alimentación, uso correcto de la medicación, entre otros. El índice de validez del contenido fue del 94,44%. El índice de validez de la apariencia alcanzó el 92%. Después de que el panel móvil con ruedas de acrílico se hizo, que contiene la parte delantera y trasera. Conclusión:
El panel móvil presenta cualidades de innovación, practicidad de uso y validez de contenido y apariencia. Su potencial para la interlocución entre el equipo de salud y los usuarios visa el conocimiento sobre la enfermedad, la autocuidado y la prevención de complicaciones. (AU)
