Rev.enferm.neurol; 23 (1), 2024
Publication year: 2024
Introducción:
En la práctica médica, las infecciones vaginales representan un problema de salud frecuente en nuestro medio.
Objetivo:
Valorar la efectividad de una intervención educativa gestionada por especialistas en enfermería comunitaria para modificar factores de riesgo de vulvovaginitis en adolescentes.
Método:
Se realizó un estudio cuasiexperimental con adolescentes del consultorio 15 del policlínico de Mataguá, en Cuba. La población de estudio estuvo constituida por 48 adolescentes. Se analizaron las variables edad, hacinamiento, estudio en escuelas internas, nivel de conocimientos de las adolescentes antes y después de la intervención y forma de aseo de los genitales. Los resultados se organizaron en tablas y gráficos después de su procesamiento.
Resultados:
La edad que predominó fue de 12 a 14 años; la mayoría de las adolescentes vivían con hacinamiento y asistían a escuelas internas. Un número elevado manifestó no haber recibido información previa sobre el tema. Antes de la intervención, la mayoría de las adolescentes dormían acompañadas, realizaban de forma incorrecta el lavado de los genitales y desconocían con qué frecuencia debían hacerlo. Después de aplicar la intervención educativa, se elevó el nivel de conocimientos sobre estos aspectos.
Conclusiones:
La intervención educativa fue satisfactoria, ya que alcanzó diferencias significativas en el nivel de conocimientos antes y después de la misma. Se recomienda extenderla al resto del universo de estudio y aplicar los procedimientos llevados a cabo en esta investigación a otros adolescentes cuyas necesidades de conocimientos pudieran ser similares.
Introduction:
In medical practice, vaginal infections represent a frequent health problem in our environment.
Objective:
To assess the effectiveness of an educational intervention managed by community nurse specialists to modify risk factors for vulvovaginitis in adolescents.
Methods:
A quasi-experimental study was carried out with 48 adolescents from clinic 15 of the Mataguá polyclinic in Cuba. The variables age, overcrowding, study in boarding schools, level of knowledge of the adolescents before and after the intervention, and way of genital hygiene were analyzed. The results were organized in tables and graphs after processing.
Results:
The predominant age range was 12 to 14 years; most adolescents lived in overcrowded conditions and attended boarding schools. A high number reported not having received prior information on the subject. Before the intervention, most of the adolescent girls slept in company, did not wash their genitals properly, and did not know how often they should do it. After applying the educational intervention, the level of knowledge on these aspects increased.
Conclusions:
The educational intervention was satisfactory since it achieved significant differences in the level of knowledge before and after the intervention. It is recommended that it be extended to the rest of the study universe and that the procedures carried out in this research be applied to other adolescents whose knowledge needs could be similar.
