Rev. Enferm. Atual In Derme; 99 (Edição Especial), 2025
Publication year: 2025
Introdução:
o letramento em saúde se relaciona a capacidade de acessar, compreender, avaliar e aplicar informações de saúde para tomar decisões informadas. Entre mulheres lésbicas, as habilidades/competências de letramento em saúde desempenham um papel crucial no autocuidado. Objetivo:
analisar como as habilidades e competências de letramento em saúde contribuem para o autocuidado ginecológico entre mulheres lésbicas. Método:
estudo qualitativo, realizado no ano de 2023, com mulheres lésbicas adultas, entre 25 e 29 anos, da região metropolitana do Recife, Brasil, selecionadas de maneira intencional. Os dados foram coletados, virtualmente, sob o uso da plataforma Google Meet®, a partir de entrevista semiestruturada, submetidos à análise textual, por meio do método de Reinert, instrumentalizada pelo software IRAMUTEQ, interpretados pelo marco teórico-conceitual do Letramento em Saúde e do Autocuidado. Resultados:
o acesso às informações sobre autocuidado ginecológico pelas participantes se dá pela busca de orientações de maneira autônoma, o entendimento das informações por parte das participantes evidencia que as orientações e o acolhimento por profissionais da saúde são restritos, pouco interativos e excludentes, interferindo diretamente na compreensão do diálogo quanto ao autocuidado ginecológico. As lésbicas interpretam e avaliam as informações recebidas de forma negativa, uma vez que se sentem limitadas diante do preconceito e discriminação, bem como pela escassez de informações que considere sua realidade. Consequentemente, a aplicação dessas orientações no cotidiano se torna incipiente. Conclusão:
identificam-se obstáculos para acessar, interpretar, avaliar e aplicar as informações disponibilizadas por profissionais da saúde, dificultando a promoção do autocuidado ginecológico entre mulheres lésbicas; contribuindo, assim, para uma maior vulnerabilidade
Introduction:
Health literacy relates to the ability to access, understand, evaluate and apply health information to make informed decisions. Among lesbian women, health literacy skills play a crucial role in self-care. Objective:
To analyze how health literacy skills and competencies contribute to gynecological self-care among lesbian women. Method:
Qualitative study, carried out in 2023, with adult lesbian women, between 25 and 29 years old, from the metropolitan region of Recife, Brazil, selected intentionally. The data were collected virtually using the Google Meet platform, from a semi-structured interview, subjected to textual analysis, using the reinert method, instrumented by the IRAMUTEQ software, interpreted by the theoretical-conceptual framework of Health Literacy and Self-Care. Results:
Access to information on gynecological self-care by participants occurs through the search for guidance autonomously, the understanding of information by participants shows that guidance and reception by health professionals are restricted, little interactive and exclusive, interfering directly in understanding the dialogue regarding gynecological self-care. Lesbians interpret and evaluate the information received in a negative way, since they feel limited in the face of prejudice and discrimination, as well as the lack of information that considers their reality. Consequently, the application of these guidelines in everyday life becomes incipient. Conclusion:
Obstacles are identified to access, interpret, evaluate and apply the information made available by health professionals, making it difficult to promote gynecological self-care among lesbian women; thus contributing to greater vulnerability
Introducción:
La alfabetización en salud se relaciona con la capacidad de acceder, comprender, evaluar y aplicar información de salud para tomar decisiones informadas. Entre las mujeres lesbianas, las habilidades de alfabetización sanitaria desempeñan un papel crucial en el autocuidado. Objetivo:
Analizar cómo las habilidades y competencias de alfabetización en salud contribuyen al autocuidado ginecológico entre mujeres lesbianas. Método:
Estudio cualitativo, realizado en 2023, con mujeres lesbianas adultas, entre 25 y 29 años, de la región metropolitana de Recife, Brasil, seleccionadas intencionalmente. Los datos fueron recolectados de manera virtual mediante la plataforma Google Meet, a partir de una entrevista semiestructurada, sometida a análisis textual, mediante el método reinert, instrumentado por el software IRAMUTEQ, interpretado por el marco teórico-conceptual de Alfabetización en Salud y Autocuidado. Resultados:
El acceso a la información sobre el autocuidado ginecológico por parte de los participantes se da a través de la búsqueda de orientación de forma autónoma, la comprensión de la información por parte de los participantes muestra que la orientación y recepción por parte de los profesionales de la salud son restringidas, poco interactivas y excluyentes, interfiriendo directamente en la comprensión del diálogo sobre el autocuidado ginecológico. cuidados personales. Las lesbianas interpretan y valoran la información recibida de forma negativa, ya que se sienten limitadas ante los prejuicios y la discriminación, así como ante la falta de información que considere su realidad. En consecuencia, la aplicación de estas pautas en la vida cotidiana se vuelve incipiente. Conclusión:
Se identifican obstáculos para acceder, interpretar, evaluar y aplicar la información disponible por los profesionales de la salud, dificultando la promoción del autocuidado ginecológico entre mujeres lesbianas; contribuyendo así a una mayor vulnerabilidad
