Rev. Enferm. Atual In Derme; 99 (Suplemento), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
Analisar os documentos e normativas oficiais que orientam a integração intersetorial entre saúde e educação, com foco no papel das escolas na atenção às necessidades de saúde dos adolescentes. Métodos:
Estudo delineado pela análise documental de normativas e legislações publicadas entre 2006 e 2024 pelos Ministérios da Saúde e da Educação, que regulamentam ações intersetoriais voltadas à promoção da saúde dos adolescentes. Os documentos foram sistematizados e analisados por meio da técnica de análise de conteúdo. Resultados:
Foram identificadas 22 publicações que estabelecem diretrizes para a atuação conjunta entre saúde e educação, abordando temas como prevenção de agravos, promoção da saúde mental, sexual e reprodutiva, e ações do Programa Saúde na Escola. Apesar dos avanços normativos, desafios persistem na implementação das ações, como a fragmentação da intersetorialidade, a capacitação insuficiente dos profissionais e a necessidade de ampliar a abordagem sobre vulnerabilidades sociais e determinantes de saúde. Considerações finais:
A intersetorialidade entre saúde e educação representa um eixo estratégico para a atenção integral aos adolescentes, mas sua efetivação depende de planejamento contínuo, qualificação profissional e fortalecimento do protagonismo juvenil. A superação dos desafios estruturais requer maior articulação entre os setores, investimentos na capacitação das equipes e estratégias que assegurem a participação ativa dos adolescentes nas ações que impactam sua saúde e bem-estar
Objective:
To analyze official documents and regulations that guide intersectoral integration between health and education, focusing on the role of schools in meeting the health needs of adolescents. Methods:
Study outlined by documentary analysis of regulations and legislation published between 2006 and 2024 by the Ministries of Health and Education, which regulate intersectoral actions aimed at promoting adolescent health. The documents were systematized and analyzed using the content analysis technique. Results:
Twenty-two publications were identified that establish guidelines for joint action between health and education, addressing topics such as disease prevention, promotion of mental, sexual and reproductive health, and actions of the School Health Program. Despite regulatory advances, challenges persist in the implementation of actions, such as the fragmentation of intersectoral work, insufficient training of professionals and the need to broaden the approach to social vulnerabilities and health determinants. Final considerations:
The intersectoral approach between health and education represents a strategic axis for comprehensive care for adolescents, but its implementation depends on continuous planning, professional qualification and strengthening of youth leadership. Overcoming structural challenges requires greater coordination between sectors, investments in team training and strategies that ensure the active participation of adolescents in actions that impact their health and well-being
Objetivo:
Analizar los documentos oficiales y normativas que orientan la integración intersectorial entre salud y educación, centrándose en el papel de las escuelas en la atención de las necesidades de salud de los adolescentes. Métodos:
Estudio estructurado a partir del análisis documental de la normativa y legislación publicada entre 2006 y 2024 por los Ministerios de Salud y Educación, que regulan acciones intersectoriales dirigidas a la promoción de la salud de los adolescentes. Los documentos fueron sistematizados y analizados utilizando la técnica de análisis de contenido. Resultados:
Se identificaron 22 publicaciones que establecen lineamientos para la acción conjunta entre salud y educación, abordando temas como prevención de enfermedades, promoción de la salud mental, sexual y reproductiva y acciones del Programa Salud en la Escuela. A pesar de los avances regulatorios, persisten desafíos en la implementación de acciones, como la fragmentación de la intersectorialidad, la formación insuficiente de los profesionales y la necesidad de ampliar el abordaje de las vulnerabilidades sociales y los determinantes de la salud. Consideraciones finales:
La relación intersectorial entre salud y educación representa un eje estratégico para la atención integral a los adolescentes, pero su implementación depende de la planificación continua, la calificación profesional y el fortalecimiento del protagonismo juvenil. Superar los desafíos estructurales requiere mayor coordinación entre sectores, inversión en formación de equipos y estrategias que aseguren la participación activa de los adolescentes en acciones que impactan en su salud y bienestar
