Estima (Online); 23 (), 2025
Publication year: 2025
Objective:
To develop and validate an educational game for the assessment, prevention, and treatment of IAD. Method:
The game “IAD – Incontinence-Associated Dermatitis” is an applied research study with technological production. The process followed three stages:
analysis, design, and validation. In the analysis phase, an integrative literature review was conducted to support the game’s development, identifying assessment, prevention, and treatment measures for IAD. During the design phase, planning and construction of the didactic content were carried out, including topic selection, text development for each screen, media selection, and interface layout design. The validation phase involved 44 experts, using the Delphi technique and the Content Validity Index (CVI), ensuring a validated educational resource for clinical practice. Results:
In the initial assessment, most evaluators rated the game from inadequate to fully adequate, with a CVI ranging from 86.36 to 95.45%. After incorporating improvement suggestions, the game was reassessed and rated between adequate and fully adequate, achieving a CVI of 99.99 to 100.00%. Conclusion:
The game “IAD – Incontinence-Associated Dermatitis” was developed as an educational tool based on scientific evidence for the assessment, prevention, and treatment of IAD, with the potential to contribute to clinical practice.
(AU)
Objetivo:
Desarrollar y validar un juego educativo para la evaluación, prevención y tratamiento de la dermatitis asociada a la incontinencia (DAI). Método:
El juego “DAI – Dermatitis Asociada a la Incontinencia” es un estudio de naturaleza aplicada con producción tecnológica. El proceso se llevó a cabo en tres etapas:
análisis, diseño y validación. En la fase de análisis, se realizó una revisión integradora de la literatura para fundamentar el desarrollo del juego, identificando medidas de evaluación, prevención y tratamiento de la DAI. Durante la fase de diseño, se desarrollaron la planificación y la construcción del contenido didáctico, incluyendo la selección de los temas a tratar, la elaboración de los textos para cada pantalla, la elección de los medios adecuados y el diseño de la interfaz. La validación involucró a 44 expertos, utilizando la técnica Delphi y el Índice de Validez de Contenido (IVC), garantizando un material educativo validado para la práctica clínica. Resultados:
En la evaluación inicial, la mayoría de los evaluadores clasificaron el juego entre inadecuado y totalmente adecuado, con un IVC que osciló entre 86,36 y 95,45%. Tras la incorporación de las sugerencias de mejora, el juego fue reevaluado y considerado entre adecuado y totalmente adecuado, alcanzando un IVC del 99,99 al 100,00%. Conclusión:
El juego “DAI - Dermatitis Asociada a la Incontinencia” fue desarrollado como una herramienta educativa basada en evidencias científicas para la evaluación, prevención y tratamiento de la DAI, con el potencial de contribuir a la práctica clínica.
(AU)
Objetivo:
Desenvolver e validar um jogo educativo para a avaliação, a prevenção e o tratamento de dermatite associada à incontinência. Método:
O jogo “DAI – Dermatite Associada à Incontinência” é um estudo de natureza aplicada com produção tecnológica. O processo seguiu três etapas:
análise, design e validação. Na análise, foi realizada uma revisão integrativa da literatura para embasar a construção do jogo, identificando medidas de avaliação, prevenção e tratamento para a dermatite associada à incontinência. Durante a etapa de design do jogo, foram desenvolvidos o planejamento e a construção do conteúdo didático, englobando a seleção dos tópicos a serem tratados, a elaboração dos textos para cada tela, a escolha das mídias adequadas e o desenvolvimento do layout da interface. A validação envolveu 44 especialistas, utilizando a técnica Delphi e o índice de validade de conteúdo, garantindo um material educativo validado para a prática clínica. Resultados:
Na primeira análise, a maioria dos avaliadores classificou o jogo como variando de inadequado a totalmente adequado, com o índice de validade de conteúdo entre 86,36 e 95,45%. Após a incorporação das sugestões de melhorias, o jogo foi reavaliado e considerado entre adequado e totalmente adequado, atingindo um índice de validade de conteúdo de 99,99 a 100,00%. Conclusão:
O jogo “DAI – Dermatite Associada à Incontinência” foi desenvolvido como uma ferramenta educativa baseado em evidências científicas para a avaliação, a prevenção e o tratamento da dermatite associada à incontinência, podendo contribuir para a prática clínica.
(AU)
