Rev. Pesqui. (Univ. Fed. Estado Rio J., Online); 17 (), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
desenvolver e avaliar um Ambiente Virtual de Ensino - Aprendizagem voltado para
a capacitação de enfermeiros sobre cessação do tabagismo, avaliando o Índice de Validade
de Conteúdo e as percepções dos enfermeiros. Método:
o ambiente foi desenvolvido seguindo o modelo Análise, Desenho, Desenvolvimento, Implementação e Avaliação e
validado por seis especialistas em saúde coletiva e tabagismo. Enfermeiros foram convidados a participar do curso online. A usabilidade foi avaliada por meio da Escala SUS, e calculado o índice de validade do conteúdo. Resultados:
o índice de validade de conteúdo apresentou valores superiores a 0,80, indicando alta concordância entre os especialistas quanto à relevância e clareza do conteúdo. A Escala SUS resultou em uma média de 85 pontos, indicando boa usabilidade da plataforma. Conclusão:
o ambiente virtual mostrou-se eficaz na capacitação de enfermeiros, promovendo a educação permanente e aprimorando a atuação no manejo do tabagismo.
Objective:
to develop and evaluate a Virtual Teaching-Learning Environment for training nurses in smoking cessation, assessing the Content Validity Index and nurses' perceptions. Method:
the environment was developed using the Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation model and validated by six public health and smoking experts. Nurses were invited to participate in the online course. Usability was assessed with the SUS Scale, and the content validity index was calculated. Results:
the content validity index showed values above 0.80, indicating high expert agreement on content relevance and clarity. The SUS Scale averaged 85 points, indicating good usability.
Conclusion:
the virtual environment effectively trained nurses, promoted continuing education, and enhanced performance in smoking management.
Objetivo:
desarrollar y evaluar un Entorno Virtual de Enseñanza-Aprendizaje para la formación de enfermeras en deshabituación tabáquica, valorando el Índice de Validez de Contenido y sus percepciones. Método:
el entorno se desarrolló siguiendo el modelo de Análisis, Diseño, Desarrollo, Implementación y Evaluación, y fue validado por seis especialistas en salud pública y tabaquismo. Enfermeras fueron invitadas a participar en el curso en línea. La usabilidad se evaluó con la escala SUS y se calculó el índice de validez del contenido. Resultados:
el índice de validez mostró valores superiores a 0,80, indicando alto acuerdo sobre la relevancia y claridad del contenido. La escala SUS dio una media de 85 puntos, indicando buena usabilidad. Conclusión:
el entorno virtual mostró eficacia en la formación de enfermeras, promoviendo la formación continuada y mejorando el rendimiento en el tratamiento del tabaquismo.
