Rev. Enferm. Atual In Derme; 99 (1), 2025
Publication year: 2025
Objetivo:
Relatar o processo de desenvolvimento de um objeto de aprendizagem, construído através do método DADI e disponibilizado no formato de website, como uma ferramenta educacional destinada a capacitar profissionais de saúde na prevenção de lesões por pressão e no gerenciamento de risco em instituições hospitalares. Materiais e Métodos:
Trata-se de um relato de experiência, com caráter descritivo sobre o desenvolvimento de um objeto de aprendizagem tecnológico, desenvolvido com base no método DADI, que compreende as fases de Definição, Arquitetura, Design e Implementação para a construção do website. O processo envolveu a aplicação rigorosa dessas etapas para garantir a eficácia do recurso educacional. Resultados:
A metodologia DADI demonstrou ser uma abordagem eficaz e de fácil aplicação, facilitando a organização e a execução das atividades necessárias para o desenvolvimento do website. A estrutura metodológica proporcionou clareza e organização no processo de criação. Considerações Finais:
Este relato detalha as etapas seguidas para criar um website voltado para profissionais de saúde, com foco na prevenção de lesões por pressão e no gerenciamento de risco. O trabalho contribui para fornecer subsídios e pode servir como referência para futuros pesquisadores interessados na criação de tecnologias educacionais semelhantes na área da enfermagem
Objective:
To report on the process of developing a learning object, built using the DADI method and made available in website format, as an educational tool designed to train healthcare professionals in pressure injury prevention and risk management in hospital institutions. Materials and Methods:
This is a descriptive experience report on the development of a technological learning object, based on the DADI method, which comprises the Definition, Architecture, Design and Implementation phases for building the website. The process involved rigorous application of these stages to ensure the effectiveness of the educational resource. Results:
The DADI methodology proved to be an effective and easy-to-apply approach, facilitating the organization and execution of the activities required to develop the website. The methodological structure provided clarity and organization in the creation process. Final considerations:
This report details the steps taken to create a website aimed at healthcare professionals, with a focus on pressure injury prevention and risk management. The work contributes to providing subsidies and can serve as a reference for future researchers interested in creating similar educational technologies in the field of nursing
Objetivo:
Relatar el proceso de desarrollo de un objeto de aprendizaje, construido mediante el método DADI y disponible en formato de sitio web, como una herramienta educativa destinada a capacitar a los profesionales de la salud en la prevención de lesiones por presión y en la gestión de riesgos en instituciones hospitalarias. Materiales y Métodos:
Se trata de un relato de experiencia, con carácter descriptivo, sobre el desarrollo de un objeto de aprendizaje tecnológico, creado con base en el método DADI, que comprende las fases de Definición, Arquitectura, Diseño e Implementación para la construcción del sitio web. El proceso implicó la aplicación rigurosa de estas etapas para garantizar la eficacia del recurso educativo. Resultados:
La metodología DADI demostró ser un enfoque eficaz y de fácil aplicación, facilitando la organización y ejecución de las actividades necesarias para el desarrollo del sitio web. La estructura metodológica proporcionó claridad y organización en el proceso de creación. Consideraciones Finales:
Este relato detalla las etapas seguidas para crear un sitio web dirigido a profesionales de la salud, con un enfoque en la prevención de lesiones por presión y en la gestión de riesgos. El trabajo contribuye a proporcionar recursos y puede servir como referencia para futuros investigadores interesados en la creación de tecnologías educativas similares en el área de la enfermería
