Effectiveness of an educational intervention on the components of the metabolic syndrome of adults with type 2 diabetes: non-randomized clinical trial
Efectividad de una intervención educativa sobre los componentes del síndrome metabólico en adultos con diabetes tipo 2: ensayo clínico no aleatorio
Efetividade de uma intervenção educativa sobre os componentes da síndrome metabólica de adultos com diabetes tipo 2: ensaio clínico não-randomizado
Invest. educ. enferm; 43 (1), 2025
Publication year: 2025
Objective.To verify the effectiveness of an educational intervention on the components of metabolic syndrome in adults with type 2 diabetes. Methods.A non-randomized clinical trial included 51 adults (48.73±7.84 years old; 86.3% women) diagnosed with type 2 diabetes and metabolic syndrome (intervention group,n=26; control group, n=25). The intervention consisted of a multidisciplinary health promotion educational program over six months, structured in seven workshops led by nurses. The primary outcome was the improvement of metabolic syndrome components, and the secondary outcome was the reduction in the number of metabolic syndrome criteria assessed at two time points, baseline and after six months of monitoring.Results.Compared to the control group, the educational program reduced glucose levels(p=0.001) and improved high-density lipoprotein cholesterol concentrations (p=0.001) in the intervention group participants at six months. A significant decrease in the mean metabolic syndrome score was observed in the intervention group, while the control group showed an increase (p=0.033). At the end of the study, 11.5% of the participants in the intervention group no longer met the criteria for metabolic syndrome. Conclusion. A nurse-led health promotion educational program was effective in improving glucose and high-density lipoprotein cholesterol levels among adults with type 2 diabetes and metabolic syndrome, as well as reducing the number of metabolic syndrome components in the participants.
Objetivo. Verificar la efectividad de una intervención educativa sobre los componentes del síndrome metabólico en adultos con diabetes tipo 2. Métodos. Ensayo clínico no aleatorizado que incluyó a 51 adultos (48.73±7.84 años de edad; 86.3% mujeres) diagnosticados con diabetes tipo 2 y síndrome metabólico (grupo de intervención, n=26; grupo de control, n=25). La intervención consistió en un programa educativo de promoción de la salud de carácter multidisciplinario durante seis meses, estructurado en siete talleres liderados por enfermeros. El desenlace primario fue la mejora de los componentes del síndrome metabólico, y el desenlace secundario fue la reducción en el número de criterios del síndrome metabólico evaluados en dos momentos: en la condición basal y después de seis meses de seguimiento. Resultados. En comparación con el grupo de control, el programa educativo redujo los niveles de glucosa (p=0.001) y mejoró las concentraciones de colesterol de lipoproteínas de alta densidad (p=0.001) en los participantes del grupo de intervención a los seis meses. En el grupo de intervención, se observó una disminución significativa en la puntuación promedio del síndrome metabólico, mientras que el grupo de control mostró un aumento (p=0.033). Al final del estudio, el 11.5% de los participantes del grupo de intervención ya no cumplían con los criterios de síndrome metabólico. Conclusión. Un programa educativo de promoción de la salud liderado por enfermeros fue eficaz para mejorar los niveles de glucosa y colesterol de lipoproteínas de alta densidad en adultos con diabetes tipo 2 y síndrome metabólico, además de reducir el número de componentes del síndrome metabólico en los participantes.
Objetivo.Verificar a efetividade de uma intervenção educativa sobre os componentes da síndrome metabólica de adultos com diabetes tipo 2. Métodos.Ensaio clínico não-randomizado que incluiu 51 adultos (48.73±7.84 anos de idade; 86.3% mulheres) com diagnóstico de diabetes tipo 2 e síndrome metabólica (grupo intervenção, n=26; grupo controle, n=25). A intervenção consistiu em um programa educativo de promoção da saúde com caráter multidisciplinar, durante seis meses, estruturado em sete oficinas lideradas por enfermeiros. O desfecho primário foi a melhora dos componentes da síndrome, e o secundário, a redução do número de critérios da síndrome metabólica avaliados em dois momentos, na condição basal e após seis meses de acompanhamento. Resultados.Em comparação com o grupo controle, o programa educativo reduziu os níveis de glicose (p=0.001) e melhorou as concentrações da lipoproteína-colesterol de alta densidade (p=0.001) dos participantes do grupo intervenção aos seis meses. No grupo intervenção, observou-se diminuição significativa na média da pontuação da SM, enquanto o grupo controle apresentou aumento (p=0.033). Ao final do estudo 11.5% dos participantes do grupo intervenção não preenchiam mais os critérios de síndrome metabólica. Conclusão. Um programa educativo de promoção da saúde liderado por enfermeiros foi eficaz para melhorar os níveis de glicose e da lipoproteína-colesterol de alta densidade entre adultos com diabetes tipo 2 e síndrome metabólica, além de causar redução do número de componentes da síndrome metabólica dos participantes.
