Resilience as Empathy Predictor in Nursing Students
Resiliencia como predictor de Empatía en estudiantes de Enfermería
Resiliência como preditor de empatia em estudantes de enfermagem
Invest. educ. enferm; 43 (1), 2025
Publication year: 2025
Objective. To determine if resilience can predict empathy. Specifically, explain what would be the effect of the resilience dimensions on the dimensions of empathy in the nursing students examined in this study. Methods.Cross-sectional study with the participation of 340 nursing students from a private university in Colombia. Jefferson’s Empathy Scale (student version) and the Resilience-Trait Scale were used. The complete psychometry of the Empathy and Resilience scales was carried out, followed by the application of Structural Equations. Results. Ecological Resilience predicts negatively the dimensions of “Compassionate Care” (ß = -0.11) and “Walking in the patient’s shoes” (ß = -0.19); the Engineering Resilience predicts positively the dimension “Walking in the patient’s shoes” (ß = 0.08). Conclusion. Overall, resilience predicts empathy, thereby, introducing empathetic training of nursing students in the population studied must also include training in resilience.
Objetivo.Determinar si la resiliencia puede predecir a la empatía. Específicamente, explicar cuál sería el efecto de las dimensiones de la resiliencia sobre las dimensiones de la empatía en los estudiantes de enfermería examinados en el presente estudio. Métodos.Estudio transversal en el que participaron 340 estudiantes de Enfermería de una universidad privada en Colombia. Fue empleada la Escala de Empatía de Jefferson (versión estudiante) y la Escala de Resiliencia por Rasgos. Se realizó la psicometría completa de las escalas de Empatía y Resiliencia, seguido de la aplicación de Ecuaciones Estructurales. Resultados. La Resiliencia Ecológica predice negativamente a las dimensiones “Cuidado con compasión” (ß = -0.11) y “Caminando en los zapatos del paciente” (ß = -0.19) y la de Ingeniería predice positivamente a la dimensión “Caminando en los zapatos del paciente” (ß = 0.08). Conclusión. En general, la resiliencia predice la empatía, por lo tanto, la introducción de la formación empática de estudiantes de enfermería en la población estudiada necesariamente debe también incluir la formación en resiliencia.
Objetivo. Para determinar se a resiliência pode prever a empatia. Especificamente, explicar qual seria o efeito das dimensões de resiliência sobre as dimensões de empatia nos estudantes de enfermagem examinados no presente estudo. Métodos. Estudo transversal no qual participaram 340 estudantes de enfermagem de uma universidade privada da Colômbia. Foram utilizadas a Escala de Empatia de Jefferson (versão para estudantes) e a Escala de Traços de Resiliência. Foi realizada psicometria completa das escalas de Empatia e Resiliência, seguida da aplicação de Equações Estruturais. Resultados. A Resiliência Ecológica prediz negativamente as dimensões “Cuidar com compaixão” (ß= -0.11) e “Colocar-se no lugar do paciente” (ß= -0.19) e a Resiliência de Engenharia prediz positivamente a dimensão “Colocar-se no lugar do paciente” (ß= 0.08). Conclusão. Em geral, a resiliência prevê a empatia, portanto, a introdução do treinamento de empatia para estudantes de enfermagem na população estudada deve necessariamente incluir também o treinamento de resiliência.
