Rev. Bras. Enferm. (Online); 78 (3), 2025
Publication year: 2025
ABSTRACT Objectives:
to develop and validate a model for designing clinical simulation scenarios based on Jeffries Theory. Methods:
qualitative, methodological study based on Pasquali's psychometrics and Jeffries' theory, conducted in three phases: (1) theoretical analysis and model development, including expert interviews (n = 20); (2) semantic analysis; and (3) content validation by specialists. Data were analyzed using IRAMUTEQ software. Content Validity Index (CVI) and Cronbach's alpha were calculated. Results:
a total of 32 professionals participated, mostly nurses with experience in simulation. Theoretical analysis and interviews led to the initial model; semantic analysis refined it; and validation produced the final version. The model showed a 94% CVI and 0.886 Cronbach's alpha, aligning with Jeffries' key categories: Context, Background, Design, Simulated Experience, Facilitator, Educational Strategies, Participant, and Outcomes. Final Considerations:
the model was validated, being recommended as a structured and scientifically grounded basis for designing clinical simulation scenarios.
RESUMEN Objetivos:
construir y validar un modelo metodológico para escenarios de simulación clínica basado en la teoría de Jeffries. Métodos:
estudio cualitativo y metodológico, fundamentado en la psicometría de Pasquali y la teoría de Jeffries, en tres etapas: 1) profundización teórica y construcción del modelo con entrevistas a especialistas (n=20); 2) análisis semántico; 3) validación de contenido. Se analizaron los datos con IRAMUTEQ. Se calcularon el Índice de Validez de Contenido (IVC) y el alfa de Cronbach. Resultados:
participaron 32 profesionales (mayoría enfermeros con experiencia en simulación clínica). El análisis teórico y las entrevistas generaron la versión inicial; el análisis semántico, la segunda; y la validación, la versión final. Se obtuvo un IVC del 94% y un α=0,886. El modelo abarca Contexto, Antecedentes, Diseño, Experiencia simulada, Facilitador, Estrategias educativas, Participante y Resultados. Conclusiones:
el modelo fue validado y se recomienda para diseñar escenarios de simulación clínica como base orientadora y científica.
RESUMO Objetivos:
construir e validar modelo metodológico para elaborar cenários de simulação clínica baseado na teoria de Jeffries. Métodos:
estudo qualitativo e metodológico, fundamentado na psicometria de Pasquali e teoria de Jeffries, com etapas: 1) aprofundamento teórico e construção do modelo, entrevistando especialistas (n = 20); 2) análise semântica; 3) validação de conteúdo. Os dados de entrevista foram analisados com software IRAMUTEQ. Calcularam-se Índice de Validade de Conteúdo (IVC) e alfa de Cronbach. Resultados:
participaram 32 profissionais (maioria enfermeiros com experiência em simulação clínica). Análise teórica e entrevistas geraram versão inicial; análise semântica, a segunda versão; e a validação gerou versão final. Obteve-se alto IVC de 94% e α=0,886. O modelo atendeu às categorias da teoria:
Contexto, Background, Design, Experiência simulada, Facilitador, Estratégias educacionais, Participante e Resultados. Considerações Finais:
o modelo foi validado, sendo recomendado para construir cenários de simulação clínica como base orientadora e cientificamente fundamentada.
