Rev. Bras. Enferm. (Online); 78 (supl.1), 2025
Publication year: 2025
ABSTRACT Objectives:
to report the experience of including the topics of planetary health and Sustainable Development Goals in undergraduate nursing education. Methods:
this is an experience report, in the context of an integrated curriculum, based on professional competence and that explores active teaching-learning methodologies in an undergraduate nursing course. Results:
the inclusion of the aforementioned topics constitutes an important step towards comprehensive nursing education aligned with current global challenges, transcending the traditional scope and recognizing the vital interconnection between human, animal, and environmental health and planet sustainability. Final Considerations:
reflection was made on the inclusion of planetary health and Sustainable Development Goals in undergraduate nursing education, with the aim of contributing to Higher Education Institutions in general and, specifically, in nursing, mobilizing themselves to address these important topics both in terms of teaching and research.
RESUMEN Objetivos:
relatar la experiencia de inclusión de la salud planetaria y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación de pregrado en enfermería. Métodos:
se trata de un relato de experiencia, en el contexto de un currículo integrado, basado en la competencia profesional y que explora metodologías activas de enseñanza-aprendizaje en una carrera de graduación en enfermería. Resultados:
la inclusión de los temas antes mencionados constituye un paso importante hacia una formación integral de enfermería alineada con los desafíos globales actuales, trascendiendo el alcance tradicional y reconociendo la interconexión vital entre la salud humana, animal y ambiental y la sostenibilidad del planeta. Consideraciones Finales:
se reflexionó sobre la inclusión de la salud planetaria y los Objetivos de Desarrollo Sostenible en la formación de pregrado en enfermería, con el objetivo de contribuir a que las Instituciones de Educación Superior en general y, específicamente, en el área de enfermería, se movilicen para abordar estos importantes temas tanto en lo que respecta a la docencia como a la investigación.
RESUMO Objetivos:
relatar a experiência da inserção das temáticas saúde planetária e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no ensino de graduação em enfermagem. Métodos:
trata-se de relato de experiência, no contexto de um currículo integrado, baseado em competência profissional e que explora as metodologias ativas de ensino-aprendizagem em curso de graduação em enfermagem. Resultados:
a inserção dos temas citados constitui passo importante na direção da formação em enfermagem abrangente e alinhada aos desafios globais atuais, transcendendo ao escopo tradicional e reconhecendo a interconexão vital entre a saúde humana, animal, ambiental e a sustentabilidade do planeta. Considerações Finais:
refletiu-se sobre a inserção da saúde planetária e Objetivos de Desenvolvimento Sustentável no ensino de graduação de enfermagem, com a finalidade de contribuir para que Instituições de Ensino Superior em geral e, especificamente, na área da enfermagem, mobilizem-se para abordagem dessas importantes temáticas tanto no que diz respeito ao ensino quanto à pesquisa.
