Rev. latinoam. enferm. (Online); 33 (), 2025
Publication year: 2025
Objective:
to elaborate a Middle-Range Theory for the diagnosis of situational low self-esteem in nursing students based on the mapping of scientific literature. Method:
methodological study aimed at building a Middle-Range Theory, developed on the basis of the causal-theoretical model and based on Roy's Adaptation Model. The process was operationalized in six stages:
(1) defining the approach to building the theory; (2) defining the theoretical-conceptual models; (3) identifying the key concepts; (4) drawing up a pictorial scheme; (5) formulating propositions; and (6) establishing causal relationships and evidence for practice. Results:
five essential attributes, 15 antecedents and 23 clinical consequents were identified. The analysis of these elements enabled the development of the Middle-Range Theory, consisting of an illustrative diagram, eight propositions, 12 causal relationships and evidence for practice. Conclusion:
the small number of studies shows how little the subject has been explored in national and international contexts. The Middle-Range Theory broadened the understanding of the diagnosis of situational low self-esteem, offering support for nurses' work in the university context.
Objetivo:
construir uma Teoria de Médio Alcance para o diagnóstico de baixa autoestima situacional em estudantes de enfermagem, a partir do mapeamento da literatura científica. Método:
estudo metodológico voltado à construção de uma Teoria de Médio Alcance, desenvolvido com base no modelo teórico-causal e fundamentado no Modelo de Adaptação de Roy. O processo foi operacionalizado em seis etapas:
(1) definição da abordagem para construção da teoria; (2) definição dos modelos teórico-conceituais; (3) identificação dos conceitos-chave; (4) elaboração de um esquema pictórico; (5) formulação de proposições; e (6) estabelecimento de relações causais e evidências para a prática. Resultados:
foram identificados cinco atributos essenciais, 15 antecedentes e 23 consequentes clínicos. A análise desses elementos possibilitou o desenvolvimento da Teoria de Médio Alcance, composta por um diagrama ilustrativo, oito proposições, 12 relações causais e evidências para a prática. Conclusão:
o pequeno número de estudos mostra a pouca exploração do tema no âmbito nacional e internacional. A Teoria de Médio Alcance ampliou a compreensão do diagnóstico de baixa autoestima situacional, oferecendo subsídios para a atuação do enfermeiro no contexto universitário.
Objetivo:
construir una teoría de alcance medio para el diagnóstico de enfermería baja autoestima situacional en estudiantes de enfermería a partir del mapeo de la literatura científica. Método:
estudio metodológico orientado a la construcción de una teoría de alcance medio, desarrollado con base en el modelo teórico-causal y fundamentado en el Modelo de Adaptación de Roy. El proceso se operacionalizó en seis etapas:
(1) definición del abordaje para la construcción de la teoría; (2) definición de los modelos teórico-conceptuales; (3) identificación de los conceptos clave; (4) elaboración de un esquema pictórico; (5) formulación de proposiciones; y (6) establecimiento de relaciones causales y evidencias para la práctica. Resultados:
se identificaron cinco atributos esenciales, 15 antecedentes y 23 consecuentes clínicos. El análisis de estos elementos posibilitó el desarrollo de la teoría de alcance medio, compuesta por un diagrama ilustrativo, ocho proposiciones, 12 relaciones causales y evidencias para la práctica. Conclusión:
el reducido número de estudios demuestra la escasa exploración del tema en las realidades nacional e internacional. La teoría de alcance medio amplió la comprensión del diagnóstico baja autoestima situacional, ofreciendo subsidios para la actuación del enfermero en el contexto universitario.
